男孩应该这样穷着养

图书标准信息

• 作者 云晓 著
• 出版社 朝华出版社
• 出版时间 2010-05
• 版次 1
• ISBN 9787505423794
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 229页
• 字数 215千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　穷养男，不仅是一种教育投资更是对男孩一生的投资。富养女，其实是一种文化修养的投资，教育的富足是对女孩性情的陶冶和品质的培养。从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。女孩身娇肉贵，是父母的贴心小棉袄，疼还来不及，怎么舍得她受苦受难？
　　男孩是父亲生命的延续，寄寓了多少希望与重托。富养女，穷养男，这句老话有它一定的道理的。
　　《男孩应该这样穷着养》从当前社会现状引发全新思考，就事论事，来讲述为什么男孩子要穷着养，当然这里所指的“穷”并不是单纯的物质上的，更多的是对男孩一种品质上的培养。

【目录】

写在前面
穷养真经：男孩的八种常见心I理，及父母的八大养育要点
心理一：喜欢冒险——理解男孩所制造的“麻烦”
心理二：领导欲强——不做高高在上的领导者
心理三：喜欢竞争——竞争之路上绝不“走偏”
心理四：固执己见——不批评。用事实引导
心理五：自控力差——着重提升男孩的自控力
心理六：不易袒露心事——多沟通，委婉接近话题
心理七：英雄情结——满足男孩想当英雄的心理
心理八：逆反——放弃责备，平等沟通
第一章坚强——培养决胜未来的男子汉
一爸爸提升男孩坚强品质的三种策略
爸爸坚强，儿子才会坚强——不慌长，不叹气，不放弃
不越权，给男孩更多与困难作斗争的机会
与男孩一起向难题宣战
二妈妈让男孩更坚强的三种方法
不要把女性柔弱的特性传染给儿子
妈妈懂得“示弱”，儿子才有坚强的理由
妈妈甘愿做“学生”，儿子才有坚强的信心
三挫折教育——男孩成长的必修课
挫折教育不等于让男孩“吃苦”“流汗”
告诉男孩，并不是人生中的所有愿望都可以满足
增强男孩受挫后的恢复能力
第二章勇敢——塑造知难而进、勇往直前的勇敢男孩
一爸爸妈妈，激发男孩勇敢力的第一人
爸爸要把“勇敢”落实到生活的每一个细节中
妈妈要把儿子当成“强者”
勇敢不等于不哭
二爸爸妈妈引导男孩必做的六件勇敢的事
独自走一次夜路
在游戏中扮演一次厉害的角色
爬一次树
为自己包扎一次伤口
与陌生人说一次话
做一次小伙伴们的“头儿”
三培养勇敢小男子汉的三种策略
“由易到难”策略一培养男孩知难而进的劲头
“小绅士”策略一培养勇于承担责任的小男子汉
“制造突发事件”策略一培养镇定自若的小男子汉
第三章领导力——培养有主见、有领导才能的男孩
一独立性培养——培养男孩领导力的第一步
改写男孩头脑中的“性别偏见”
教他方法，而不是替他做
家长“卖关子”，让男孩摆脱思维依赖
二二主见——培养男孩领导力的关键要素
面对“没主意先生”一场合不同，培养方法亦不同
面对“怎么办先生”一鼓励他多问“这样做怎么样”
面对“好好先生”一引导他学会说“不”
三决断能力——勇于决断、善于决断的男孩最具领袖
气质
男孩决断恐瞑一多赞许，少批评，拒做“完美主义型”家长
男孩决断失误一引导他思考下次如何做才能避免失误
男孩做事犹豫不决一告诉他如何去找万全之策
四协调组织能力——培养男孩领导力的核心
团队意识培养一引导男孩去体验集体荣誉感
组织能力培养一给孩子一个表现自己能力的理由
冲突处理能力培养一鼓励男孩做个“小小裁判员”
第四章吃苦耐劳——赋予男孩成功人生最好的“传家宝”
一培养男孩的吃苦耐劳精神，家长要摒弃三种错误观念
家长贪图享受一男孩轻视吃苦
“孩子还小”一男孩以“大小孩”自居
“再苦不能苦孩子”_男孩贪图享受
二培养男孩吃苦耐劳品质的几个要领
让男孩抱着捡大便宜的心理去干活儿
让男孩的思想吃点苦
找些耗时的活儿来培养男孩的耐力
三男孩远离“娘娘腔”，家长必知的三个法则
用“绅士法则”激发男孩的阳刚之气
用“发泄法则”去拯救小男子汉
用“补钙法则”激发男孩的男子汉气概
第五章成功——重点开发男孩的成功潜能
一好成绩决定好出路——男孩的学习能力培养(一)
发现学习优势，帮男孩找回学习自信心
告诉男孩，成功不等于100分，更不等于59分
二帮男孩找到“男性”学习方法——男孩的学习能力培养(二)
男孩喜欢探索一引导男孩“做实验”
男孩喜欢竞争一为男孩寻找虚拟的“竞争对手”
男孩坐不住一不必强制男孩“坐住”
三出色的交际能力使成功顺理成章——男孩交际能力培养
尽早向男孩灌输轮流煮识
让男孩正确理解拒绝与被拒绝
平均分配——引导男孩摆脱以自我为中心倾向
四好品德助成功一臂之力——男孩的品德教育
面对偷窃→不允许男孩随便“捡”东西
面对爱心缺失→学会向男孩索取爱
面对说话不算→不要轻易对男孩许诺
第六章智慧——让男孩的人生与智慧同行
一每个男孩都有聪明的潜能——培养高智商男孩(一)
尽可能多地与男孩沟通
在劳动中提高男孩的智商
二开发男孩右脑的三种方法——培养高智商男孩(二)
“闪读训练”法——提升男孩右脑的记忆力
自由涂鸦和游戏——激发男孩右脑的创造力
多问“像什么”——开发男孩右脑的想象力
三提升男孩思维能力的三大技巧
读报、看新闻、听评论一挖掘男孩思维的深度
和儿子一起“想入非非”→增强男孩思维的灵活性
正面想、反面想、倾面想息→培养男孩多角度的思维能力
四扩大男孩知识面的两把“金钥匙”
阅读——让男孩成为书店和图书馆的“常客”
实践——在生活中为男孩开设实践课
第七章亲情——培养心中有爱、孝顺父母的男孩
一引导男孩学会表达爱
告诉男孩，表达爱不等于“娘娘腔”
二三个策略，促使男孩与家长之间的感情升温
热情回应男孩那些“花言巧语”
与男孩一起面对生活中的那些苦难
偶尔给男孩一次大大的惊喜
三两种途径，让男孩拥有一颗感恩的心
感谢每一个人——引导儿子放弃“理所应当”
不是用嘴感谢，而是用心感谢——引导男孩写
感谢信
第八章习惯——关注细节，让好习惯成就男孩的好未来
一培养男孩好习惯的两大策略
“罢工”策略——帮男孩战胜自己的惰性
“疏堵结合”策略——不同年龄段采用不同教育方法
二不怕打“持久战”——铲除男孩的坏习惯
提前打“预防针”——将男孩的坏习惯扼杀在萌芽状态
妈妈黑脸，爸爸红脸—一对男孩的坏习惯坚持说“不”
第九章理性——培养明辨是非、自控能力超凡的男孩
一反思能力——引导男孩错后反思的三种方法
男孩知错不改→让他面壁思过
男孩狡辨→帮男孩壮大内心的理性“势力”
男孩为错误撒谎→讲究技巧的宽容使男孩“坦白”
二自控能力——提高男孩自控能力的三个关键点
男孩提过分要求→用延迟满足的方式培养他的白控能力
男孩不能控制自己的行为→让男孩做“小小监督员”
男孩乱发脾气→负面隋绪并不可怕，关键是如伺表达
三分辨是非能力——引导男孩分辨是非的三种技巧
男孩说脏话→用“忽视”引导孩子放弃脏话
男孩偷拿别人东西→巧妙“移情”帮男孩形成私有观念
男孩有“暴力”倾向一帮助男孩正确认识自己的英雄情结
四培养男孩正确的价值观，家长应该扮演的三种角色
榜样角色→既身体力行，又给男孩“表现”的机会
引导者角色→将男孩庸俗的价值观转变成理性的
价值观
监督者角色→及时把男孩的价值观引入正途
第十章自信——给男孩一个自信的支点，让他去撬动地球
一培养自信男孩的两个教育技巧
对男孩进行“优点轰炸”
让男孩去体验成功
二引导男孩潇洒地扔掉自卑的“包袱”
引导男孩思考“我到底差在哪里”
教男孩学会为自己说好话