大夏书系·全国幼儿教师培训用书：《幼儿园教师专业标准（试行）》案例式解读

图书标准信息

• 作者 尹坚勤、管旅华 编
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2013-11
• 版次 1
• ISBN 9787567511699
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 255页
• 字数 260千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 大夏书系

【内容简介】

　　《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：<幼儿园教师专业标准（试行）>案例式解读》对教师发展与教育实践起到积极的引领作用，意在解决当下幼儿园教师队伍中存在的问题与不足。“专业导向，师德为先”阐明明确的专业导向、严格的职业道德规范，明确规定教师从事幼儿教育教学工作所必须达到的基本专业要求。“基本规范，前瞻引领，”是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是教师必须达到的基本专业素养和开展保教活动的基本规范，为幼儿园教师专业发展提供方向性的指引和导航。“全面要求，突出重点”，将专业理念与师德、专业知识和专业能力作为幼儿园教师必备的基本素质和条件，尤其注重专业理念与师德，关注当前幼儿园教师专业意识或行为中的不足现象。“共同准则，体现独特”，充分反映教师职业所具有的普遍性专业特点，同时又适应幼儿身心发展要求和幼儿园阶段教育的特殊性，充分体现幼儿园教师职业的独特性。“立足园情，国际视野”，是符合世界教育的改革与教师专业发展趋势，又适合国情的幼儿园教师专业标准。

【作者简介】

　　尹坚勤，江苏第二师范学院学前教育学院院长，主要研究方向为学前教育管理与政策、幼儿教师专业发展、0-3岁婴幼儿早期教养。出版过《听那成长的拔节声——个幼儿教师的专业发展季节》《0-3岁婴幼儿教养手册》等著作。
　　
　　管旅华，《幼儿100）》杂志主编、副编审，主要研究方向为学前教育课程开发、语文教育。发表过《解决小学化的突破口是“化小学”》等论文10多篇，出版过《（雷雨）导渎》等专著4部。

【目录】

第一篇解读“专业理念与师德”维度
领域（一）职业理解与认识
1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规
2.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神
3.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展
4.具有良好职业道德修养，为人师表
5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流
领域（二）对幼儿的态度与行为
6.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位
7.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿
8.信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
9.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
领域（三）幼儿保育和教育的态度与行为
10.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯
11.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好
12.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动
13.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
14.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用
15.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源
领域（四）个人修养与行为
16.富有爱心、责任心、耐心和细心
17.乐观向上、热情开朗，有亲和力
18.善于自我调节情绪，保持平和心态
19.勤于学习，不断进取
20.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌

第二篇解读“专业知识”维度
领域（五）幼儿发展知识
21.了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定
22.掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法
23.了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法
24.了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策
25.了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法
领域（六）幼儿保育和教育知识
26.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则
27.掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识
28.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法
29.熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法
30.掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理和方法
31.了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法
……

第三篇解读“专业能力”维度