心理学基础（第2版）/卫生部“十二五”规划教材·全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材

图书标准信息

• 作者 杜文东、吕航、杨世昌 编
• 出版社 人民卫生出版社
• 出版时间 2013-03
• 版次 2
• ISBN 9787117173087
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 336页
• 字数 550千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 卫生部“十二五”规划教材·全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材

【内容简介】

　　《心理学基础（第2版）/卫生部“十二五”规划教材·全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材》编写仍然坚持“三基、五性、三特定”的基本要求，教材内容立足于医学院校应用心理学专业教学需要。注重教材的系统性、完整性，从不同角度、不同深度处理教材内容的交叉重合部分。全套教材提倡整体优化，并尽量编写配套教材和制作实用的配套光盘。

【目录】

第一章 绪论 
第一节 心理现象 
一、心理现象的含义 
二、心理现象的结构 
第二节 心理的实质 
一、心理与脑 
二、心理与客观现实 
三、心理与主观状态 
第三节 心理学的学科特点 
一、心理学的性质 
二、心理学的任务 
三、心理学的分支 
第四节 心理学的研究方法 
一、心理学研究的基本原则 
二、心理学研究的常用方法 
三、心理学研究的基本环节 
第五节 现代心理学的发展 
一、现代心理学的起源 
二、心理学的流派和主要观点 
第二章 心理的生物基础和社会基础 
第一节 脑的进化 
一、神经系统的发生 
二、无脊椎动物的神经系统 
三、低等脊椎动物的神经系统 
四、高等脊椎动物的神经系统 
第二节 神经元和神经系统 
一、神经元 
二、神经系统 
第三节 大脑皮质及其功能 
一、大脑皮质感觉区及其功能 
二、大脑皮质运动区及其功能 
三、大脑皮质语言区及其功能 
四、大脑两半球单侧化优势 
第四节 脑功能学说 
一、定位说 
二、整体说 
三、功能系统说 
四、模块说 
第五节 心理的社会基础 
一、环境对人的心理的影响 
二、团体中的人际关系 
三、个体的社会化 
第三章 意识 
第一节 意识的概述 
一、意识的概念 
二、无意识 
三、生物节 律的周期性与意识状态 
第二节 意识状态 
一、目垂眠 
二、催眠 
三、白日梦 
第四章 注意 
第一节 注意的概述 
一、注意的概念 
二、注意的外部表现 
三、注意的功能 
四、注意的分类 
五、注意的生理机制 
第二节 注意的品质 
一、注意的稳定 
二、注意的广度 
三、注意的分配 
四、注意的转移 
第三节 注意的理论 
一、选择性注意理论 
二、分配性注意理论 
第五章 感觉 
第一节 感觉的概述 
一、感觉的概念 
二、感觉的种类 
三、感觉信息的神经加工 
四、感受性与感觉阈限 
第二节 视觉 
一、视觉刺激 
二、视觉的生理机制 
三、明度 
四、颜色 
第三节 听觉 
一、听觉刺激 
二、听觉的生理机制 
三、听觉的基本现象 
四、听觉理论 
第四节 常见感觉现象及感觉规律 
一、适应 
二、对比 
三、后象 
四、联觉 
五、补偿 
第六章 知觉 
第一节 知觉的概述 
一、知觉的概念 
二、感觉与知觉的关系 
三、知觉的信息加工 
四、知觉的生理机制 
第二节 知觉的基本特性 
一、知觉的选择性 
二、知觉的整体性 
三、知觉的理解性 
四、知觉的恒常性 
第三节 知觉的分类 
一、空间知觉 
二、时间知觉 
三、运动知觉 
第四节 错觉 
一、错觉现象 
二、常见的错觉 
三、错觉产生的原因 
第七章 记忆 
第一节 记忆的概述 
一、记忆的概念 
二、记忆的过程 
三、记忆的分类一 
四、记忆的生理机制 
第二节 记忆的信息加工系统 
一、瞬时记忆（感觉记忆） 
二、短时记忆 
三、长时记忆 
第三节 遗忘 
一、遗忘的概述 
二、遗忘的规律 
三、遗忘的原因 
第八章 表象与想象 
第一节 表象 
一、表象的概念 
二、表象的特征 
第二节 想象的概述 
一、想象的概念 
二、想象与社会实践 
三、想象与客观现实 
第三节 想象的分类 
一、无意想象和有意想象 
二、再造想象和创造想象 
三、幻想 
第四节 梦 
一、梦的特征 
二、梦的机制 
三、梦与创造 
第九童思维 
第十章 言语 
第十一章 情绪 
第十二章 意志 
第十三章 个性及其倾向性 
第十四章 能力 
第十五章 气质 
第十六章 性格 
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