• 英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法:口语篇
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英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法:口语篇

46.13 九品

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作者[美]努南(David Nunan)、[美]贝利(Kathleen M.Bailey) 编

出版社清华大学出版社

出版时间2013-01

版次1

装帧平装

货号A14

上书时间2024-11-02

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 [美]努南(David Nunan)、[美]贝利(Kathleen M.Bailey) 编
  • 出版社 清华大学出版社
  • 出版时间 2013-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787302304234
  • 定价 32.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 199页
  • 字数 321千字
  • 正文语种 简体中文,英语
【内容简介】
  《英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法:口语篇》意在为在职英语教师或有意从事英语教学的人士编写。无论这些人之前是否接受过英语作为第二语言教学的正规指导,均能从《英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法:口语篇》中受益。
  《英语教师职业发展前沿论丛·实用英语教学法:口语篇》特色:1、编写思路清晰,全面介绍了英语口语教学的基础理论和研究方法。2、针对不同水平学生的特性,提供了完整而详尽的初级、中级、高级英语口语及发音教学的实用技巧及评估方法。3、书中提供的思考题及练习题帮助学生深入理解教学重点,并使学生能够很好地在英语口语及发音教学实践中应用所学的知识。4、单独设立一个章节,针对大班教学及学生水平不一的情况,给出解决方法。5、每章后均精心选择出扩展阅读书目及网络资源目录,使读者得到最新英语口语教学资讯。6、附录中的词汇表对于英语口语教学中的核心词汇给出了重点突出、简洁易懂的定义。
【目录】
丛书总序(王守仁)
中文导读(郭海云)
Acknowledgements
Foreword

ChapterOneWhatisspeaking?
1.Introduction
2.Whatisspeaking?
3.Approachestospeaking
4.Speakinginaction
5.Teachingspeaking
6.Assessingspeaking
7.Conclusion
FurtherReadings
HelpfulWebsite
References

ChapterTwoSpeakingforbeginninglevellearners
1.Introduction
2.Syllabusdesignissues
3.Principlesforteachingspeakingtobeginninglearners
4.Tasksandmaterials
5.Teachingpronunciation
6.Speakingintheclassroom
7.Assessingbeginninglearners
8.Conclusion
FurtherReadings
HelpfulWebsites
References

ChapterThreeSpeakingforintermediatelevellearners
1.Introduction
2.Syllabusdesignissues
3.Principlesforteachingspeakingtointermediatelearners
4.Tasksandmaterials
5.Teachingpronunciation
6.Speakingintheintermediateclassroom
7.Assessingintermediatelearners
8.Conclusion
FurtherReadings
HelpfulWebsites
References
Answerkey

ChapterFourSpeakingforadvancedlevellearners
1.Introduction
2.Syllabusdesignissues
3.Principlesforteachingspeakingtoadvancedlearners
4.Tasksandmaterials
5.Teachingpronunciation
6.Speakingintheclassroom
7.Assessingadvancedlearners
8.Conclusion
FurtherReadings
HelpfulWebsite
References

ChapterFiveKeyissuesinteachingspeaking
1.Introduction
2.Students'first-languageuseintheEnglishspeakingclass
3.Reticenceanddominanceinspeakingactivities
4.Learningstylesinthespeakingclass
5.Respondingtooralerrors
6.Speakingactivitiesinlargeclasses
7.Multi-Ievelspeakingclasses
8.Technologyandteachingspeaking
9.Conclusion
FurtherReadings
HelpfulWebsites
References

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