哲思的幼童：如何与儿童讨论哲学问题

图书标准信息

• 作者 [美]加纳·莫尔·洛内（Jana Mohr Lone） 著；孙颖 译；于伟 审校
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2021-03
• 版次 1
• ISBN 9787303256693
• 定价 64.00元
• 装帧 其他
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 240页
• 字数 260千字

【内容简介】

人们一次又一次地思考生命中的难题，例如，“真的有上帝吗？”“我们如何能够幸福的生活？”“当我们死亡时将发生什么？”当与朋友或家人分享这些担忧和困惑时，我们可以让这些对话变得与自身有关联、舒适，甚至充满活力。但是当这些问题不再是谈话中的常规话题时，情况就变得不一样了，我们会忽视讨论的缘由，因此讨论这些问题会让我们感到焦虑、困惑和孤独。成年人常常不敢与孩子提到这些担忧和困惑。为什么要让儿童产生这些忧虑？因此成年人也和儿童一样会选择主动遗忘，我们也因此错失了很多安心和学习的机会。然而如果成年人能够与儿童分享知识和经验，儿童将会开放思路，与我们一同思考这些问题，儿童将成为优秀的对话者。
  本书作者加纳•莫尔•洛内搜集了她与各年龄段儿童进行哲学对话的素材，希望能够给予家长和教师提供指导，帮助家长和教师与儿童建立更紧密的关系，更科学的思维模式，从而更深入地了解自己。

【作者简介】

加纳•莫尔•洛内，华盛顿大学哲学学院儿童哲学西北中心主任。自1995年以来，她为西雅图和全美其他各地的中小学生讲授哲学课，同时也为大学生、研究生、教师、家长等提供一些关于向年轻人介绍哲学的方法。她的博客签名为“自言自语：年轻人的哲学”，自2009年以来，她主持美国哲学协会的大学预科指导委员会。 

【目录】

致谢

章哲学自我

第二章哲学敏感力

第三章、现实与同一：关于形而上学的思

第四章知识与信念：关于认识论的思

第五章道德与如何生活：关于伦理学的思

第六章艺术与美：关于美学的思

第七章我们究竟要给予什么

参文献

索引

后记