• 政治修辞——西方宣传话语的哲学批判
图书条目标准图
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

政治修辞——西方宣传话语的哲学批判

正版现货,品相完整,套书只发一本,多版面书籍只对书名

49.65 5.8折 85 九品

仅1件

北京海淀
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者贾森·斯坦利 著;李晓梅 刘易平 译

出版社格致出版社

出版时间2021-08

版次1

装帧软精装

上书时间2024-06-28

新起点书店

四年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 贾森·斯坦利 著;李晓梅 刘易平 译
  • 出版社 格致出版社
  • 出版时间 2021-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787543232457
  • 定价 85.00元
  • 装帧 软精装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
【内容简介】
本书将语言哲学和知识论分析工具,引入政治哲学研究,分析了西方国家宣传的运作机制、宣传与意识形态的紧密联系,以及宣传对民主制度的侵蚀。
  宣传是西方社会中掌握更多资源的特权群体控制非特权群体的工具。宣传根本不打算诉诸理性意志,只求统一观点,它绕过了任何意义上的自主决策。宣传会把不公正的特权合理化,逐渐固化为根深地固、不可动摇的信仰。
  西方社会中的特权群体控制着主导性叙事,声称他们之所以掌控更多资源,是出于自己的功绩,而教育系统和新闻媒体成为宣传特权群体意识形态的工具。特权群体意识形态的主要根源,是他们优越的社会身份。他们借助意识形态来合理化自己的社会身份。社会的实质不平等,会导致在民主上成问题的有缺陷的意识形态。有缺陷的意识形态拒绝理性修正,而煽动家正是借助这种意识形态才能得逞。
  西方社会中的宣传,会被包装成一种看似可信的民主政治理想。自由民主制社会中的典型宣传形式,是依赖有缺陷的意识形态、利用刻板印象、借助看似无辜却有诋毁性质的词语,去削弱人们对少数派群体的同理心,使得这些群体的观点无法被看见,他们的利益也无法在立法过程中被考虑。非特权群体因为掌控资源较少,始终处于一种认知压迫之中,这会进一步削弱他们在社会财富分配中的话语权。
【作者简介】
贾森·斯坦利 | Jason Stanley

 

耶鲁大学哲学讲席教授。麻省理工学院哲学博士,师从语言哲学大家斯托尔内克。广泛借鉴语言学、认知科学等学科成果,以语言哲学和知识论研究著称学界。所著《政治修辞》(How Propaganda Works)一书,被美国出版协会授予2016年哲学类“专业与学术杰出出版奖”(PROSE Award)。活跃于《纽约时报》《华盛顿邮报》《卫报》等主流媒体,为社会公正和政治议题发声。
【目录】
各家推荐

前言

 

▌0. 导论:宣传带来的问题

宣传是社会上的高特权群体试图控制负特权群体的伎俩。作者从心理学与认识论的角度,阐释这种控制效应起作用的机制。宣传会把不公正的特权合理化,逐渐固化为根深地固、不可动摇的信仰。宣传是一个长期的过程,涉及攫取权力,进而以媒介和学校的形式控制信息流动。

 

▌1. 政治思想史上的宣传

宣传向自由民主制提出的挑战是:作为自由民主制价值蕞为核心的表达,自由(liberty,通过言论自由实现),是否使得自由民主制从根本上就是不稳定的?

 

▌2. 对宣传的界定

宣传是那种,以非理性的方式,切断人们应当考虑的选项的言论。宣传比说谎还要恶劣。宣传根本不打算诉诸理性意志,只想统一观点。它绕过了任何意义上的自主决策。

 

▌3. 自由民主制社会中的宣传

自由民主制国家中的宣传,会被包装成为一种看似可信、直觉上具有吸引力的民主政治理想。自由民主制社会中的一种典型宣传形式,是依赖缺陷意识形态去削弱人们对少数派群体的同理心,使得这些群体成员的观点无法被其他人看见,他们的利益也无法在法律形成过程中被考虑进来。

 

▌4. 作为控制机制的语言

作者借助语义学与语用学工具,理解群体间从属关系的语言机制。在民主社会中,直白的诋毁总被列在禁用语清单上而不许使用。然而由于刻板印象的存在,有一些词语看似无辜却带有诋毁性质,不管什么时候,只要这些词语出现在句子里,便会传达成问题的内容,从而会侵蚀人们对特定群体的同理心。

 

▌5. 意识形态

意识形态信念的主要根源,是我们的社会身份。我们重视自己的社会身份,我们借助意识形态来合理化自己的社会身份。社会实质性的不平等,会导致在民主上成问题的有缺陷的意识形态。这种意识形态会拒绝理性修正,而煽动家也正是借助这种意识形态才会得逞。

 

▌6. 政治意识形态

正特权群体将控制主导性叙事,声称他们之所以掌控更多资源,是出于自己的功绩。教育系统和新闻媒体都将成为宣传正特权群体意识形态的工具。而负特权群体并无接受另一种意识形态的机会。负特权群体因为掌控资源较少,始终被社会置于高利害的位置,从而处于认知压迫之中,削弱他们在审议社会财富分配时的话语权。

 

▌7. 精英意识形态:一个案例

美国公立学校大众教育的目的,完全不是准确报道事实。美国的历史书写旨在传达资本主义价值体系的单一视角,反映的是高特权群体的视角,而不是女性、非洲裔美国人以及美洲原住民等负特权群体的视角。正如韦伯指出的,在存在大量不平等的社会中,精英阶层能够将其有缺陷的意形态信念传递给负特权群体,以此作为一种社会控制机制。

 

结语

 

致谢

参考文献

译后记
点击展开 点击收起

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP