基于计算思维的编程教学：以迷宫游戏为例

图书标准信息

• 作者 崔东伟
• 出版社 中国科学技术大学出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787312051357
• 定价 29.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书通过对程序设计的基本步骤进行分析，根据迷宫游戏的不同规则画出流程图，然后通过图形化编程的脚本实现功能，培养学生利用计算机程序分析问题、解决问题从而进行创意设计的能力，这正是培养学生计算思维的根本目的。
  本书可供中学信息技术教师进行图形化编程程序设计教学时参考，主要读者对象为初中学生，适合编程基础薄弱的学生学习编程时使用，为信息技术学科实施计算思维培养的课堂教学提供支撑材料。

【作者简介】

崔东伟，中国科学院附属实验学校，一级教师，信息管理中心负责人，朝阳区骨干教师，国际计算思维挑战赛中国区试题委员会成员。曾参与编写多部著作。

【目录】

前言/i

第1章  计算思维启蒙/001

1.1  什么是计算思维/001

1.2  程序设计与计算思维/003

第2章  程序设计基础/005

2.1  图形化编程软件介绍/007

2.2  顺序结构/011

2.3  循环结构/015

2.4  选择结构/018

第3章  迷宫游戏制作与体验/022

3.1  迷宫游戏初体验/022

3.2  遇到困难/027

3.3  关卡设计/032

3.4  趣味迷宫/036

第4章  创意迷宫/043

4.1  创意迷宫之火灾演练/043

4.2  视频侦测之体感遥控/049

4.3  图形化编程与硬件应用/054

第5章  计算思维活动体验/067

5.1  计算思维能力水平测试题/067

5.2  北京大学学习科学实验室计算思维测评/078

结语  基于计算思维的图形化编程教学/080

附录  2020—2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单/082