在研究中遇见更好的自己

图书标准信息

• 作者 罗灿 著
• 出版社 光明日报出版社
• 出版时间 2016-04
• 版次 1
• ISBN 9787519407148
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

杨绛先生说： “读书正是为了遇见更好的自己 。 ” 人生应当把学习作为自己生活的重要方式。 作为教育者， 我将这句话延伸为 “在研究中遇见更好的自己” 。
  胸藏文墨虚若谷， 腹有诗书气自华。 对于青少年学生来说， 如何在浮躁的尘世及功利的社会中 ， 带着青春的颜色和朝气， 养成宁静致远的读书习惯， 是需要语文教师深入研究的。 为了探索阅读对于学生的重要性， 我主持了深圳市“十二五” 规划课题“中学生阅读能力培养研究” ， 3年来， 我与课题组老师们潜心研究， 致力于切实的分析和探索； 其后， 我又主持了 “中学生阅读素养提升研究” “创设阅读情境， 提高阅读能力 ” “培养学生语感，提高阅读能力 ” 等一系列阅读课题研究； 此外， 我还参与了 “社会主义核心价值体系融入中小学德育研究” “初中语文彩虹阅读计划” “中国文化原典阅读研究” “中学语文教学课堂模型建构研究” 和“教育治理现代化进程中学校治理体系变革研究——以深圳明德实验学校为 例” 的课题研究， 都取得了丰硕的成果。
  让我十分感念的是， 作为深圳市首批名师工作室主持人， 我在工作室成员们的“逼迫” 下， 与大家共同成长， 在专业成长中寻找幸福的支点， 并借助这个支点回馈课堂、 反哺教育。 课题研究中 ， 我们分享智慧， 工作室便是碰撞思想、 创新理念之处； 课例示范时， 我们含英咀华， 工作室变成互相学习 、 彼此提升之所。 如今， 我再度被评为深圳市第二批名师工作室主持人，工作室不断壮大， 并继续发挥其应有的引 领和辐射作用 。 工作室如树参天，其叶蓁蓁， 我必将奋然前行， 不遗余力 ， 这一切， 只为让更多语文教师不断提升， 遇见更好的自己。
   独学而无友， 则孤陋而寡闻 。 学习与提升的过程中 ， 一定需要老师和朋友们的教导与帮助。 2002年， 我有幸参加深圳市中考的命题， 与其他20位老师同研究、 同探索， 一起命制高质量的深圳市中考语文试题， 度过了有意义而难忘的1 8天； 之后又参加深圳市2007年、 2008年的中考命题、 审题工作。如果说人的思想是一本书的话， 这3个1 8天里， 我读到许多学养深厚的 “大书” ， 也扩展与完善了自 己的一本小书。 重翻日 记， 紧张、 劳苦、 奋斗、 友爱历历在目 ， 如在眼前。 时隔多年， 于今公开， 但读来依旧催人奋进！读万卷书， 行万里路； 征途漫长， 风景独好。 2001年， 我有幸成为 深圳市首批骨干教师； 2003年， 成为深圳市海外培训班第一期学员； 2012年， 成为广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程” 第一批培养对象； 2015年， 参加深圳市首批名师第一期研修学习， 一路游学， 观景览胜， 远赴重洋， 到美国、香港、 广州 、 北京、 上海等地研修学习。 学海无涯， 求索上下！ 心向往， 身趋之， 我在路上， 看到更好的他们， 也必将看到更好的自己。
  “虽有嘉肴， 弗食， 不知其旨也； 虽有至道， 弗学， 不知其善也。 ” 研究、 学习是人生最美的姿态， 从课题研究、 命题研究到作为市名师工作室主持人、 市名师 、 省名师的研修学习 ， 从援引他山之石到转为己用 ， 凡此种种， 对我不仅是磨砺锤炼， 更是养成生成， 重塑自己的精神模样， 让自己的视野更开阔 ， 能以更好的视角来观察这个世界。 作为 一名语文教育者， 我必定持之以恒将毕生所见、 所学转化为 教育教学的方法； 作为名师工作室主持人， 我定将一如既往带领工作室成员学习 、 研究， 致力于重新塑造教师个人的专业能力 、 气质。 所谓“道不远人” ， 我想， 生活的目的是成长， 成为你能力所及的最好模样。 我们不断学， 即使知不足、 然后困 ， 也决不妥协于思考的惰性与狭隘， 我们自省、 自强。 因为 ， 我们孜孜以求更好的教师形象，我们希冀期盼遇见更好的自己！

【作者简介】

罗灿，中学语文高级教师，教育管理硕士，深圳市明德实验学校副校长，深圳市首批“中青年骨干教师”，深圳市首批、第二批“名师工作室主持人”，深圳市基础教育系统名师工程“名教师”，深圳市“十佳青年教师”，深圳市中语会会员，深圳市作家协会会员，中国教育教学研究会会员，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第一批培养对象，曾获“全国优秀语文教师教学能手”一等奖、“全国优秀语文教师教研能手”一等奖和“全国优秀语文教师全能奖”、全国优秀教育园丁、全国中学语文首届“学术先锋人物”等荣誉称号。出版《多少星星在心里》《灿灿的教育星空》等7本论著。

【目录】

目录第 一 辑 课题研究中学生阅读能力培养研究“创新阅读情境，提高阅读能力”课题 中学语文阅读素养提升研究探究性学习：WebQuest 及策略 “学生阅读能力培养研究”课题结题报告 社会主义核心价值体系融入中小学德育研究初中语文彩虹阅读计划中国文化原典阅读研究中学语文教学课堂模型建构研究教育治理现代化进程中学校治理体系变革研究学生语感的行动研究

第 二 辑 名师工作室一朵云推动另一朵云罗灿名师工作室培养计划课题引领 活动推进 引领辐射罗灿名师工作室“名家进校园”经典诗文朗诵会致辞我们在生长在研究中更好的自己

第 三 辑 命题研究2002 年深圳中考语文科命题工作的思考 2002 年深圳市中考语文命题意图 2007 年深圳中考语文科命题工作思考 2008 年深圳市中考语文试卷分析 名师谈2009 中考语文复习技巧 评2013 年深圳语文中考作文题 “头脑风暴”18 天 

第 四 辑 研修学习我眼中的美国教育我眼中的香港教育广东省“百千万人才培养工程”名师研修深圳市名师第一期研修

参考文献