残疾人心理调适和精神康复指南

图书标准信息

• 作者 南京市江宁区朋辈社会工作服务指导中心 编著；陈沛然 主编；南京市江宁区残疾人联合会；南京市江宁区心理学会
• 出版社 华夏出版社
• 出版时间 2020-09
• 版次 1
• ISBN 9787508099897
• 定价 49.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

专为残疾人心理调适和精神康复打造的活动指导书，依托112425人次残疾人心理调适和精神康复服务，深度融合残疾人社会功能修复和心理功能恢复两大核心，创新性高、操作性强、推广性好。其中包含残疾人心理调适训练、残疾人精神康复训练和助残志愿者体验式训练3大板块，分12个模块、113个活动单元，适合残疾人、残疾人家属、残疾人工作者、残疾人专职委员、社会工作者、心理工作者使用参考。

【作者简介】

陈沛然，男，1989年生，江苏南通人。无党派民主人士，博士、副研究员。南京市江宁区心理学会常务副理事长，南京市江宁区精神残疾人及亲友协会副主席。国家一级企业人力资源管理师，二级心理咨询师，中级社会工作师。先后入选南京市中青年优秀人才培养对象、江宁区社会工作领军人才、中级社会工作督导人才等，荣获江宁区优秀科技工作者、江宁区优秀文化人才、江宁区十佳青年等称号。近三年来，主持完成省部级课题1项、市厅级课题3项，获得各类研究成果奖省部级2项、市厅级14项，独立或以第一作者身份在CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊等发表论文12篇，在人民出版社、商务印书馆、科学出版社等中央级权威出版机构出版专著、译著等图书8部。

【目录】

序一：为残疾人打开一扇“心门”（中国精神残疾人及亲友协会主席温洪）（1）

序二：帮助残疾人真正“站起来”的一根拐杖（南京市残疾人联合会党组书记、理事长朱京芝）（3）

江宁区残疾人心理调适和精神康复服务规范（5）

 

残疾人心理调适训练

  残疾人心理调适围绕“共性问题”和“个性问题”两个方面展开。其中，“共性问题”归纳了否认、愤怒、迷茫、绝望等共同内容，“个性问题”区分出视力残疾、听力和言语残疾、肢体残疾、智力残疾等不同内容。  

第一部分  共性问题

模块1-1：否  认

001．解开心“结”（23）

002．魔术抽拉画（25）

模块1-2：愤  怒

003．怒“火”爆破（27）

004．情绪垃圾桶（30）

模块1-3：迷  茫

005．百里挑一（32）

006．绿野寻踪（34）

模块1-4：绝  望

007．歌声与微笑（37）

008．柳暗花明（39）

第二部分  个性问题

模块2-1：视力残疾

009．幸福拍手歌（45）

010．想象的翅膀（47）

011．弃“暗”投“明”（49）

模块2-2：听力和言语残疾

012．眉飞色舞（51）

013．送货到家（53）

014．一封家书（55）

模块2-3：肢体残疾

015．保护线人（57）

016．“野鸭”与“猎人”（59）

017．圣诞树（61）

模块2-4：智力残疾

018．树叶的影子（63）

019．今天不打烊（66）

020．爱的漂流瓶（68）

 

  残疾人精神康复训练

  残疾人精神康复围绕“社会功能修复”和“心理功能恢复”两个方面展开。其中，“社会功能修复”包括生活技能、职业技能、学习技能、社会实践等四项内容，“心理功能恢复”包括认知思维、情绪识别、人际互动、环境适应等四项内容。  

第三部分  社会功能修复

模块3-1：生活技能——衣

021．叠叠乐（75）

022．旧衣新花样（77）

023．“绣”出自己（79）

模块3-2：生活技能——食

024．满汉全席（81）

025．蔬菜乐园（83）

026．厨王争霸（85）

027．医用百宝箱（87）

模块3-3：生活技能——住

028．生活一箩筐（89）

029．四色桶（91）

030．“绿”动缤纷（93）

模块3-4：生活技能——行

031．交通“消消乐”（95）

032．趣味指南针（97）

033．安全飞行棋（99）

模块4-1：职业技能——适应性

034．凝固美丽（101）

035．超级黏土（103）

036．手机的新衣（105）

模块4-2：职业技能——庇护性

037．描出你的feel（107）

038．指尖上的艺术（109）

039．DIY画架（111）

模块4-3：职业技能——过渡性

040．永生花（113）

041．不织布花环（115）

042．你的“背包”（117）

模块5-1：学习技能——视觉型

043．刮刮乐（119）

044．数字油画（121）

045．彩虹扎染（123）

模块5-2：学习技能——听觉型

046．认识卡林巴（125）

047．音乐图画（127）

048．律动的手指（129）

模块5-3：学习技能——动觉型

049．心随手动（131）

050．不“纸”如此（133）

051．快乐“哆来咪”（135）

模块6-1：社会实践——体验教育

052．国家宝藏（137）

053．茶人茶语（139）

054．最美的风景（141）

055．红色足迹（143）

模块6-2：社会实践——公益服务

056．爱心斑马线（145）

057．绿色心“晴”（147）

058．环保，I do（149）

059．和“木”相处（151）

第四部分  心理功能恢复

模块7-1：认知思维——注意

060．一号目标（155）

061．天女散花（157）

062．大家来找碴（159）

063．猫捉老鼠（161）

模块7-2：认知思维——记忆

064．记忆宫殿（163）

065．扑克接力赛（165）

066．潘多拉魔盒（168）

067．“身”临其境（170）

模块7-3：认知思维——思维

068．烧脑推理（172）

069．超级建筑师（174）

模块8-1：情绪识别——感知

070．喜怒大练兵（177）

071．玩转表情包（179）

072．情绪交响乐（181）

模块8-2：情绪识别——理解

073．表情变变变（183）

074．情绪大转盘（185）

075．察言观色龙虎榜（188）

模块8-3：情绪识别——管理

076．神秘的力量（190）

077．情绪词典（192）

078．愤怒的画家（194）

模块9-1：人际互动——倾听

079．充耳不闻（196）

080．唱反调（198）

081．“乐”然纸上（200）

模块9-2：人际互动——表达

082．我说你画（203）

083．暗送秋波（205）

084．传“声”筒（207）

模块9-3：人际互动——合作

085．不倒森林（209）

086．托马斯小火车（211）

087．盲人和拐杖（213）

模块10-1：环境适应——顺从

088．缩小包围圈（215）

089．我型我秀（217）

090．随“音”所欲（219）

模块10-2：环境适应——改变

091．爱在指间（221）

092．敲出最“强”音（224） 

 

  助残志愿者体验式训练

  助残志愿者体验式训练围绕“基本素养”和“能力进阶”两个方面展开。其中，“基本素养”包括尊重、热情、真诚、共情、积极关注等共同要领，“能力进阶”同样区分了视力残疾、听力和言语残疾、肢体残疾、智力残疾等不同类型。  

第五部分  基本素养

模块11-1：尊  重

093．风雨同行（231）

094．备受攻击（233）

模块11-2：热  情

095．谁都不许笑（235）

096．爱的抱抱爆（237）

模块11-3：真  诚

097．“捧人”赛（239）

098．锦上添“画”（241）

模块11-4：共  情

099．读心术（243）

100．“同理心”的力量（245）

模块11-5：积极关注

101．声外音（247）

102．看图说话（249）

第六部分  能力进阶

模块12-1：视力残疾体验

103．盲人三角形（253）

104．黑暗迷宫（255）

105．盲人摸象（257）

模块12-2：听力和言语残疾体验

106．无声传话（259）

107．我划你猜（261）

108．聋与哑（263）

模块12-3：肢体残疾体验

109．设身处地（265）

110．一波三折（268）

111．无障碍行进（270）

模块12-4：智力和精神残疾体验

112．心理剧《江小宁的一天》（272）

113．心理剧《祸害与宝贝》（274）

后记：做自己的心灵舵手（陈沛然）（277）