汉字字母教程3

图书标准信息

• 作者 达世平、易达汉语编辑委员会 编
• 出版社 北京语言大学出版社
• 出版时间 2006-07
• 版次 1
• ISBN 9787561916391
• 定价 66.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 106页
• 字数 99千字
• 丛书 易达汉语系列教材

【内容简介】

识汉字有没有“程序”？先学哪些字、后学哪些字有没有差别？从科学的角度来说：有！而且它直接影响到学习的效率！
那么，应该先学什么字呢？
通过一系列的研究，我们认为汉字也有“字母”，通过这些字母来学习汉字，可以大大提高学习的效率。
哪些才是汉字的字母呢？从识字教学，包括认读和书写的实际需要出发，我们把汉字字母定义为能独立运用的、有实际意义的、不可再分解的、并且具有一定组合能力的、同时又是很常用的字。具体地说，汉字的字母是以象形字为基础的，包括部分指事字和简化成独体字的会意字、形声字。
从理论上说，大部分的指事字和几乎所有的合体字（包括会意字与形声字），都是由象形字做基础构成的；而在所有的合体字中，绝大多数是形声字。因此，象形字是整个汉字的核心，形声字是全部汉字的主体。学好象形字，其他汉字学起来就容易多了，至少不用每一个生字都去抄写很多遍。这就是充分利用已有的知识和经验，循着规律去学习新的知识、新的汉字——这正如学数学一般要先学加减法，再学乘除法一样。
因此，《汉字字母教程》不仅符合先象形字后会意字形声字、先独体字后合体字的汉字构成和认知规律，也符合先简后繁、先易后难的识字教学规律。它将汉字识字教学的程序分成三步：
一、先学汉字“字母”，掌握整个汉字体系的核心。（本套教材1一4册）
二、再从中选出可做部首的字母重新学习，掌握汉字的表意规律。（本套教材5-6册）
三、再从中选出可做声旁的字母重新学习，掌握汉字形声字的表音规律。（本套教材7—8册）
《易达汉语系列教材：汉字字母教程3（附光盘）》既可作为单独的教材来使用，也可作为辅助的补充教材来使用，但学习者必须具有至少半年以上的汉语基础，或具有一定的听说汉语的能力。
希望《易达汉语系列教材：汉字字母教程3（附光盘）》能为汉字教学开辟一条捷径：学生学得更轻松，老师教得也更轻松！

【目录】

前言PREFACE
给教师的话T0THETEACHER
给学生的话TOTHELEARNER
第1单元人体UNIT1People
夏、尸、包、交、斗、久、比、并
补充识字：发、更、重／国、时、舞
学习合体字：尾

第2单元器官UNIT2PartsoftheBody
首、舌、言、音、欠、歹、士、爪、又、叉、求
补充识字：无、先、事／命、但
学习合体字：采、取、反、叔、选、章、志

第3单元地理·动物UNIT3Earth＆Animals
谷、川、州、它、巴、丽、皮、革、骨、非
补充识字：各、西、东、农／特、经
学习合体字：爸、爬、洒、鞋、要

第4单元植物UNIT4Plants
才、丰、束、麦、食
补充识字：午、后、前／亮；同／买、卖、活
学习合体字：存、读、筒

第5单元建筑·武器UNIT5Building＆Weapons
穴、享、仓、舍、囱、爽、井、盾、矛、干
补充识字：友／知、道、外
学习合体字：窗、汗、相

第6单元工具UNIT6T00ls
幸、辛、方、互、系、索、勾、勺、与
补充识字：表、太／
学习合体字：房、亲、新、的、句、够
附录本册汉字字母索引
APPENDICESIndexesforChineseCharacters
英文索引EnglishIndex
拼音索引PinyinIndex
笔画索引StrokeIndex