表达型语文:教你策划言语活动

图书标准信息

• 作者 曾扬明 著
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2020-09
• 版次 1
• ISBN 9787533486914
• 定价 39.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 296页
• 字数 296千字

【内容简介】

本书立足于儿童的阅读、思考、表达合三为一的言语表达力，将“读进去，想开去，写出来”为教学指导思想，实现一种教学范式：将教材转化为学材，将学材转化为学生的言语能力，将言语能力转化为言语成果。从学习主体--儿童出发，转变课程观、教材教学观、儿童评价观， 依文体不同形成多种课型，教会教师策划言语活动，找准教学点，关注儿童的学习成果。

【作者简介】

 曾扬明，全国优秀教师，福建省特级教师，高级教师，福建省名师培养对象、省学科带头人培养对象，三明市杰出人民教师，三明学院附属小学校长，曾获福建省阅读教学观摩、习作观摩一等奖，发表教育教学经验文章362篇，出版专著《曾扬明教阅读》。

【目录】

本书立足于儿童的阅读、思考、表达合三为一的言语表达力, 将“读进去, 想开去, 写出来”为教学指导思想, 实现一种教学范式: 将教材转化为学材, 将学材转化为学生的言语能力, 将言语能力转化为言语成果。从学习主体--儿童出发, 转变课程观、教材教学观、儿童评价观, 依文体不同形成多种课型, 教会教师策划言语活动, 找准教学点, 关注儿童的学习成果。

内容摘要
《表达型语文：教你策划言语活动》立足于儿童的阅读、思考、表达合三为一的言语表达力，将“读进去，想开去，写出来”为教学指导思想，实现一种教学范式：将教材转化为学材，将学材转化为学生的言语能力，将言语能力转化为言语成果。从学习主体——儿童出发，转变课程观、教材教学观、儿童评价观，依文体不同形成多种课型，教会教师策划言语活动，找准教学点，关注儿童的学习成果。