教育的成本效益分析(第3版)
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作者作者:(美)亨利·M.莱文//帕特里克·J.麦克尤恩//克莱夫·贝尔菲尔德//A.布鲁克斯·鲍登//罗伯特·尚德|责编:翁绮睿|译者:由由
出版社教育科学出版社
ISBN9787519133825
出版时间2023-03
装帧平装
纸张胶版纸
定价79元
货号ZJ:9787519133825
上书时间2024-12-24
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商品详情
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作者简介:
亨利·M.莱文，教育收益成本研究中心创始主任，美国哥伦比亚大学教育学院教育与经济学的威廉·H.基尔帕特里克讲席荣休教授，斯坦福大学高等教育与经济学的戴维·杰克斯讲席荣休教授。
内容简介:
一直以来，人们认为教育作为培养人的活动，不会或不应与经济类的概念有所关联。事实上，教育与经济之间的关联随处可见。重视教育的国家往往会拿出较高比例的国内生产总值投资教育，家长也常常会为子女教育花费不菲，等等。我们期望今天对教育的投入能够在未来收获令人满意的教育成果。
这一期望背后的前提假设是：为教育投入的资源会取之不竭，且具体用在哪里并不重要。这样的假设固然美好，但并不符合实际。美国著名教育经济学家莱文教授将经济学中常谈的资源稀缺性假设引入教育领域，基于更为实际的前提假设，系统阐述了在教育领域如何进行严谨的经济评价，以帮助我们探寻“将有限的资源投入到哪里可能收获更好的教育结果”等资源效率问题的答案。
本书呈现了经典与前沿的经济评价方法，是教育领域中开展经济评价研究最为完整的展示。社会进步的本质是效率的提升，社会对教育效率的关切将产生更多对教育进行经济评价的需求。本书围绕教育探讨严谨的经济评价，广泛意义上有助于教育效率系统性的提升，以及未来更明智的教育决策。
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