教与学方式的转变(基于有意义学习的双环交互课堂教学研究)
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作者作者:叶薇芳|责编:糜玲
出版社上海交通大学出版社
ISBN9787313250186
出版时间2023-01
装帧平装
纸张胶版纸
定价68元
货号ZJ:9787313250186
上书时间2024-12-23
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作者简介:
叶薇芳
党支部书记
校长
中学高级教师
2009年起担任上海市华东师大一附中实验小学党支部书记、校长。在其带领下，学校突出育人的核心地位，坚持“立德树人”，确立了“学会做人、学会求知、学会生活、学会创新”的十六字育人目标，以优美的物化空间营造育人氛围，以和谐的人文环境丰富育人内涵，以多彩的学科教学拓展育人外延。学校依托上海市华东师大一附中教育园区的品牌效应和资源优势，切实落实“以学生学习方式转变为重点”的课程改革要求，坚持“以项目为中心”的实践导向和“以问题为中心”的创新导向，满足学生内在发展需求，挖掘学生多元化发展潜能，全面提升课程教学质量。
华东师大一附中实验小学是联合国环境、人口、可持续发展实验学校，全国青少年校园足球基地学校，上海市安全文明校园，上海市科技教育特色师范校，上海市科创教育基地，上海市知识产权培训基地，上海市家庭教育实验基地，上海市虹口区非遗保护传习基地，上海市虹口区艺术特色学校，也是上海市第五轮农村义务教育学校委托管理支援学校，上海市第一轮城乡携手互助成长项目学校。
内容简介:
本书围绕上海市华东师大一附中实验小学课堂改革——“双环交互课堂”教学研究展开，在有意义学习理论指导下，对学校教师的课堂实践行为进行总结，形成了原创性的关于双环交互课堂教学的实质理论和操作体系，提出了“双环交互四递进”的教学范式。全书紧扣教与学的目标，通过双环交互实施“四个递进”展开有意义学习的操作规程，归纳并验证了六项支持性教学策略以及四项学习策略，进一步丰富与发展了有意义学习的实践与理论。
本书适合中小学教师、校长以及相关教育研究人员阅读。
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