小学全科教师人才培养研究
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作者作者:江净帆//田振华|责编:朱丽娜//高丽丽
出版社科学出版社
ISBN9787030630889
出版时间2019-11
装帧平装
纸张胶版纸
定价88元
货号ZJ:9787030630889
上书时间2024-12-23
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商品详情
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作者简介:
江净帆，教育学博士。重庆第二师范学院教授。重庆市“创新领军人才”“巴渝学者”“学术科技带头人后备人选”及重庆市重点学科带头人、重庆市一流专业带头人。研究领域为教师教育、基础教育。
先后主持国家社科基金、教育部人文社科基金等省部级以上教改、科研项目14项；出版专著、教材5部；发表学术论文50余篇。曾获重庆市人民政府高等教育教学成果二等奖和三等奖。
内容简介:
小学全科教师培养是我国教师教育发展的新兴趋势。近年来，《教育部关于实施卓越教师培养的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》等文件多次强调未来卓越小学教师的发展是重点探索小学全科教师培养模式，要以多种形式为小学培养和补充全科教师。我国小学全科教师培养实践在近年有了快速发展。
因为小学全科教师培养在我国尚属新兴领域，诸多理论与实践问题亟待澄清。本研究团队继2015年出版《走向综合：小学全科教师的现状与未来》一书之后，基于培养实践中收集反馈的问题，将理论研究和实证研究相结合，聚焦小学全科教师的理论内涵、能力结构、实践路径、角色期望以及职后适应现状等五个领域，对相关问题进行进一步的探讨。
本书可供师范院校、小学用人单位及相关领域的教育管理人员、研究人员参阅。
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