中学数学教学设计
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作者作者:黄云鹏
出版社科学出版社
ISBN9787030421517
出版时间2014-10
版次1
装帧平装
开本B5
纸张胶版纸
页数220页
字数282千字
定价48元
货号SC:9787030421517
上书时间2024-11-08
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商品详情
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内容简介:
本书以数学与数学教育的价值开篇，以对未来教师教学设计能力提高的切实指导为出发点。本书共分为十一章，包括绪论、数学教学设计概述、感悟教学、数学课程标准案例解读、教学内容分析的涵义及案例、学情分析及其案例、教学目标的制订、制订教学策略、教学过程设计、数学教学设计成果评价和针对教学设计准备的说课。
目录:
第一章绪论
第一节学生学数学的需要
第二节数学教师专业标准解读
第二章数学教学设计概述
第一节教学设计概述
第二节数学教学设计的理论基础
第三节数学教学设计的过程与内容
第四节教学设计能力
第三章感悟教学
第一节认识教学场所、教学对象
第二节认识教学
第四章数学课程标准案例解读
第一节课程标准的前言解读
第二节课标主要理念的含义及培养
第三节数学课程的课程目标
第五章教学内容分析的含义及案例
第一节教学内容分析的含义
第二节教材内容分析的案例
第六章学情分析及其案例
第一节学情分析的内涵
第二节学情分析案例
第七章教学目标的制订
第一节数学课时教学目标的制订
第二节数学课时教学目标制订案例
第八章制订教学策略
第一节教学策略的内涵及形成
第二节教学策略的制订及重点策略解读
第九章教学过程设计
第一节教学过程设计的概念及分类一
第二节数学概念的教学
第三节数学命题的教学过程设计
第四节数学习题和小结的教学过程设计
第十章数学教学设计成果评价
第一节数学教学设计方案的构成及案例
第二节教学设计方案的评价
第十一章针对教学设计准备的说课
第一节说课的含义
第二节说课的内容
第三节学习说课对师范生的意义
第四节说课的样例与案例
第五节教学设计方案的评价
附录全国中学青年数学教师数学说课评价标准
参考文献
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