农村教育综合改革政策的理路转向
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作者周晔 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516195116
出版时间2017-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数293页
字数319千字
定价89元
货号SC:9787516195116
上书时间2024-11-08
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作者简介:
周晔，1982年生，甘肃靖远人。西北师范大学教育学院副教授、硕士生导师、副院长。2010年6月，在北京师范大学教育学部获教育学博士学位。主持国家社会科学基金“十二五”规划青年项目、甘肃省教育科学“十二五”规划项目等，参与多项国家和省部级科研项目。在《教育研究》《教育学报》《教育发展研究》等期刊发表论文20余篇；撰写多篇调查报告；参编教材2部。获第五届全国教育科学研究很好成果奖三等奖、甘肃省社科成果奖三等奖、钱学森城市学金奖很好奖。研究方向：农村教育改革、教育政策。
内容简介:
新世纪以来，我国的农村教育发展相对于城市教育发展而言，已经大大落后，城乡教育差距超出了教育公平的底线。在这样的现实背景下，国家开始重视城乡教育统筹，意味着要打破城乡教育二元的壁垒，在更高层次上对农村教育进行综合改革。周晔著的这本《农村教育综合改革政策的理路转向——由农村三教统筹到城乡教育统筹》主要探讨了为什么农村教育综合改革在国家政策层面会发生如此转向，城乡教育又该如何统筹。
目录:
序言
前言
第一章绪论
第一节研究缘起
一求学之旅中的农村教育
二实地调研中的强烈’感触
三农村教育改革回顾、总结、反思的必要性
四农村教育综合改革将走向何方
第二节研究方法论与方法
一研究方法论
二具体研究方法
第三节研究的意义
一实践意义
二理论意义
第二章研究现状与概念界定
第一节研究现状
一农村教育综合改革研究
二农村“三教统筹”研究
三城乡教育统筹研究
第二节概念界定
一农村教育
二农村“三教统筹”
三教育政策
第三章农村“三教统筹”：地方实践到国家政策
第一节农村“三教统筹”的地方实践
一农村“三教统筹”是农村教育综合改革的旗帜
二农村“三教统筹”的指导思想和任务目标
三农村“三教统筹”的实践运作
第二节农村“三教统筹”作为国家改革政策
一农村“三教统筹”在国家政策层面的演进
二农村“三教统筹”是“软性政策”
第四章农村“三教统筹”政策的成效检视与现实困境
第一节教育政策成效评价的理论廓清
一教育政策评价概述
二教育政策成效评价
第二节农村“三教统筹”政策成效的宏观考察
一农村“三教统筹”政策成效检视标准的确定
二农村三种教育：没有得到很好的发展
三三种教育之间：结构不合理，没有协调发展
第三节农村“三教统筹”政策现实困境的个案明证
一甘肃省Q县农村教育体制改革及其困境
二农村“三教统筹”政策在Q县的运行困境实况
三“三教统筹”政策在Q县的成效不足表现
第五章农村“三教统筹”政策的价值取向与对象主体需求之矛盾
第一节
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