影响孩子一生的专注力训练(全2册)
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江苏南京
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作者锤叔讲感统
出版社北京联合出版公司
ISBN9787559662217
出版时间2022-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价65元
货号SC:9787559662217
上书时间2024-10-09
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商品详情
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-
作者简介:
"锤叔讲感统
亲子育儿类头部KOL，儿童心理咨询师，儿童专注力和语言表达训练专家，研究儿童感统10余年。
通过多年的感统研究和实践经验，总结儿童专注力提升的方法，深受大众信赖，帮助超过180万家长更好地陪伴孩子成长。"
主编推荐:
"★ 作者是家庭教育头部博主、专家，170万父母信赖，研究儿童感统和专注力10余年。
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★ 孩子在学习上的大部分问题，都跟缺乏专注力有关：
上课坐不住，容易走神；
听课时跟不上老师的节奏，听不懂；
知识点记不住、忘得快；阅读速度慢，理解能力差；
做作业速度慢，错误率高；
拖拖拉拉、自制力差、情绪不稳定、没有计划性、三分钟热度……
拥有专注力，才能养成更好的学习习惯，不再需要父母操心！
★ 孩子不是不努力、不聪明，只是缺乏正确的专注力训练！
本书为0—13岁孩子量身定制“专注力训练计划”，
让孩子独立听讲、不走神、思维快！
★本书“理论+练习”全部包含，拿来就能用！
家长学起来，孩子用起来，从知道，到做到；从理念，到训练！
理论版块：理解4大专注力体系+46个专项训练
提升孩子的综合能力，把专注力用在学习中
练习版块：95个有趣的训练题和小游戏
提升孩子的理解能力、分辨能力
"
内容简介:
孩子在学习上的大部分问题，都跟缺乏专注力有关：上课坐不住，容易走神；听课时跟不上老师的节奏，听不懂：知识点记不住、忘得快；阅读速度慢，理解能力差；做作业速度慢，错误率高；……
孩子不是不努力、不聪明，他只是没有接受过正确的专注力训练！本书用科学的感统训练方法，让孩子独立听讲、不走神、思维快。拥有专注力的孩子，才能养成更好的学习习惯，不再需要父母操心。
摘要:
感觉统合对我们有多重要
我是一名脑力运动训练导师，研究儿童感统已经15年了。每当我在各个平台给大家做育儿科普时，总有人问我：“我家孩子做事特别不专心，是不是感统失调了？”“我家小朋友阅读能力很差，是感统失调吗？”
想知道什么是感统失调，首先我们要理解什么是“感统”。
下面就让我带着你，对孩子的感统做一个最基本的了解吧。
感觉统合：良好知觉与精细行为的基本保障
“感统”，是“感觉统合”理论的简称，是指大脑和身体相互协调的学习适应过程。
早在1969年，美国南加利福尼亚大学的临床心理学博士爱尔丝（AnnaJeanAyres）就初步提出了“感觉运动系统”理论，并把这个理论应用干临床的辅助治疗。到1972年，她又系统地提出了“感觉统合”的理论。
爱尔丝博士认为，人类在各种环境中活动，靠人体感觉器官通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等来探索、获取周边环境的各类信息，再由大脑将所获得的信息整合起来，从而形成知觉。而大脑在获得这些信息时及时有效地做出恰当的反应，这个过程就是“感觉统合”。
理论概念总让人费解，我们可以举两个例子，来生动地说明什么是“感统”。
“红绿灯”和“幼儿园门卫”
我先举第一个例子：我们可以把感觉统合比喻成“红绿灯”。
街道上车比较多，但是在红绿灯的调控下，车辆会有序通行。如果没有红绿灯，那么城市的交通情况就会乱作一团，陷入瘫痪。
感觉统合就像城市中的红绿灯，在我们身体中指挥、接收、处理、加工大脑所接触的信息，然后让这些信息有条不紊地输入大脑，大脑再进行整理、分析，然后做出反馈。
红绿灯还会结合上下班时段等高峰期，根据实际路况调整切换时长。同样的道理，我们的大脑也会因为获得外界的不同刺激而做出恰当的反应。
第二个例子也是我经常讲的，是把感觉统合比喻成“幼儿园门卫”。每个幼儿园都需要门卫。门卫每天早上会把小朋友迎进门，并把他们准确地交到对应的班级负责人手中，然后催促门口的家长及其他无关人员离开，这样才能保证幼儿园正常运转。同样，感觉统合就是要把那些有用、有关的信息传递给大脑，将无用、无关的干扰信息过滤排除掉，不允许它们进入大脑。这就相当于“幼儿园的门卫”，只有这样才能保证大脑高效、正常运转。
苹果为什么是“苹果”
“感觉统合”是一个很复杂的过程，要将许多分散的信息整合成整体。
例如，我们如何认识一个“苹果”？当然是要通过眼睛、鼻子和嘴巴，以及手指的皮肤，还有很多关节肌肉来协作认知。
首先，眼睛会告诉大脑，苹果是红色的；手指会告诉大脑，苹果的外表比较光滑，表面是圆弧形的触感；鼻子会告诉大脑，苹果闻起来很香；嘴巴里的舌头会告诉大脑，苹果吃起来是酸酸甜甜的。其次，在吃苹果的时候，需要用手握住苹果，准确地递到嘴边，张大嘴巴。最后，通过嘴巴中的牙齿咀嚼苹果。
大脑在认识苹果时，需要把眼睛看到的，鼻子闻到的，手里感觉到的，嘴巴尝出来的……这些信息统合在一起，最
...
目录:
《第一册：陪孩子养成专注力》
第一部分 理解感统，帮助孩子聪明地成长
感觉统合对我们有多重要
感统失调：影响学习能力的发育障碍
哪些孩子有可能存在感统失调
好的陪伴，可以避免孩子出现感统失调
关注孩子发育的每一个环节
前庭系统失调的三大类表现
前庭失调了，孩子会出现哪些表现
发展本体觉，增强孩子的自信
视知觉空间，孩子学习的靠山
发展听知觉，是孩子学习的保障
不会爬就会走，真的是好事吗
你的孩子爬够800小时了吗
发现孩子感统失调，越早练习效果越好
过了黄金期，感统训练还有效果吗
孩子走路总摔跤，怎么改善
孩子爱吃手，咬指甲
孩子一转就晕或者久转不晕
第二部分 提高孩子的综合学习能力
识字能力练习：孩子分不清相似的文字怎么办
孩子语言表达能力差，如何改善
孩子说话不清，怎么改善
为啥孩子总是不应声、不理人
深度挖掘孩子胆小爱哭的原因
怎样才能让孩子变得积极勇敢
孩子爱打人，如何将他养成“谦谦君子”
孩子不愿洗头理发，怎么应对
解决“不合群”的问题，让孩子成为“社交小达人”
孩子聪明，成绩却很差，怎么办
上小学之前，孩子可以学习认字吗
孩子学习“不开窍”，如何帮他打通“任督二脉”
第三部分 孩子的专注力是培养出来的
为什么孩子总是很难集中注意力
简单的前庭激活练习，提高孩子的专注力
简单的视觉专注力训练法
好用的听觉专注力训练法
锻炼视听能力，有效提升孩子的记忆力
孩子上课听讲不专心，怎么办
3招让孩子专心、自觉地写作业
端正姿势也能够提升专注力
学会调控情绪，提升专注力
……
《第二册： 陪孩子练习专注力：专注力游戏与训练》
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