高职院校职业生涯辅导课程开发研究
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 24.96 7.8折 ￥ 32 全新
仅1件
作者邓宏宝
出版社南京大学出版社
ISBN9787305145780
出版时间2015-12
版次1
装帧其他
开本其他
纸张胶版纸
页数338页
字数260千字
定价32元
货号SC:9787305145780
上书时间2024-05-07
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 13小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
作者简介:
邓宏宝，南通大学党校常务副校长兼组织部副部长，教育学教授、博士、硕士生导师。系江苏省职教学会首届学术工作委员会委员、南通市职教学会副会长、南通大学职教研究所所长。曾获江苏省高等教育教学成果奖、南通市科学技术进步奖，被评为江苏省普通高等学校很好青年骨干教师、南通市高校教师名师。
内容简介:
本书从教育哲学、教育社会学、教育心理学等学科视角对职业生涯辅导课程功能定位、课程属性界定、课程学习特征以及课程开发的参与主体与选用模式、课程开发实践应处理的相关问题进行了深入系统的研究。
目录:
绪论
一、问题的缘起
(一)全社会需要推进职业生涯辅导工作
(二)高职院校需要提高职业生涯辅导课程实施质量
(三)职业生涯辅导理论需要加强本土化建设
二、已有的相关研究
(一)国外相关研究
(二)国内相关研究
三、研究的思路与方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、本研究主要概念的说明
第一章 我国高职院校职业生涯辅导课程历史嬗变与开发现状
一、职业生涯辅导课程的历史嬗变
(一)大陆地区课程
(二)港台地区课程
二、职业生涯辅导课程开发与实施状况
(一)课程开发与实施外部环境日益改善
(二)课程资源得以逐步开发与积累
(三)课程实施得以广泛推进
(四)课程质量得到初步认可
三、当前职业生涯辅导课程亟待开发
(一)课程推进的外部环境仍需改进
(二)课程资源建设仍需加强
(三)课程实施方式仍需完善
(四)课程评价方案仍需探讨
(五)课程实施成效仍需提高
(六)课程支撑条件仍需建设
第二章 国外高职院校职业生涯辅导课程开发理念及启示
一、国外高职院校职业生涯辅导课程的发展轨迹
(一)课程初创阶段
(二)课程推广阶段
(三)课程规范阶段
二、国外高职院校职业生涯辅导课程开发的理念与举措
(一)确立促进学生生涯发展的课程目标
(二)采用需求驱动课程开发模式
(三)面向全程、全员开发课程内容
(四)选择多样化的课程实施策略
(五)组
...
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价