大学生心理健康教育课堂互动手册 华东理工大学出版社 朱育红 潘力军 9787562843870

图书标准信息

• 作者 朱育红、潘力军、王爱丽 编
• 出版社 华东理工大学出版社
• 出版时间 2015-10
• 版次 1
• ISBN 9787562843870
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 232页
• 字数 242千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《大学生心理健康教育课堂互动手册》分为八章，包括：大学生心理健康导论、大学生自我意识与人格成长、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生性心理和恋爱心理、大学生压力管理、大学生生命教育和心理危机应对。全书对各个章节的知识要点进行了提炼，着重以课堂互动的形式展开教学内容，互动形式包括案例分析、角色扮演、情景模拟、讨论分享、拓展阅读等。本书内容极具实践性和操作性。

　　本书可作为普通高等学校学生心理健康教育课程的配套辅助教材，也可以作为大学生心理自我保健辅导用书。

【目录】

第一章　大学生心理健康导论 1

第一节　心理健康知识概述 2

【知识要点】 2

【课堂互动一】小组讨论:千姿百态的心理现象 3

【课堂互动二】心理测验:症状自评量表(SCLＧ90) 6

【课堂互动三】小组讨论:如何看待心理健康的标准 12

第二节　大学生心理发展的特点 13

【知识要点】 13

【课堂互动一】案例分析:大学生心理发展特点 14

【课堂互动二】角色扮演:我的心理健康吗? 15

【课堂互动三】小组活动:正视不足 16

【课堂互动四】小组活动:找寻自己的苹果 16

第三节　大学生常见心理障碍 18

【知识要点】 18

【课堂互动一】心理测验:死脑筋与不快乐 19

【课堂互动二】拓展阅读:认知行为疗法的运用 23

【课堂互动三】小组讨论:囚禁我们的到底是什么? 26

【课堂互动四】小组活动:驱逐忧愁 28

【课堂互动五】拓展阅读:放下包袱 28

【推荐影片】?美丽人生? 29

参考文献 29

第二章　大学生自我意识与人格成长 31

第一节　大学生自我意识发展概述 32

【知识要点】 32

【课堂互动一】小组活动:我是谁? 33

【课堂互动二】小组活动:描绘多重自我 34

【课堂互动三】案例分析:我究竟是怎样一个人? 35

【课堂互动四】小组讨论:完成句子,探寻理想自我 36

【课堂互动五】心理测验:自我和谐量表(SCCS) 36

【课堂互动六】心理测验:大学生自我同一性状态量表(EOM—EIS—2)

39

第二节　大学生自我意识偏差及其调适 44

【知识要点】 44

【课堂互动一】案例分析:迷失的小明 44

【课堂互动二】案例分析:不敢在公众面前讲话的A同学 45

【课堂互动三】拓展阅读:如何做到自我接纳 47

【课堂互动四】小组活动:天生我才 48

【课堂互动五】小组活动:独特的我 48

【课堂互动六】小组活动:自我规划表 49

【课堂互动七】小组活动:自信心训练 50

第三节　大学生人格成长 53

【知识要点】 53

【课堂互动一】心理测验:九型人格测量 53

【课堂互动二】小组讨论:一生的简历———“失败”模式 58

【课堂互动三】小组活动:优化自我人格,提升健康水平 59

【课堂互动四 】小组活动:积极人格品质调查 59

【课堂互动五】心理测验:气质测量 61

【推荐影片】?叫我第一名? 64

参考文献 64

第三章　大学生学习心理辅导 66

第一节　认识大学的学习 67

【知识要点】 67

【课堂互动一】案例分析:小杨的大学 68

【课堂互动二】小组讨论:学习和工作如何选择 69

【课堂互动三】角色扮演:如何解决学习问题 69

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