“盘点”学校——解开学校管理的症结/教育新批评丛书
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九品
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作者吴玲 著;葛金国
出版社福建教育出版社
出版时间2001-02
版次1
装帧平装
货号79
上书时间2024-05-26
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
吴玲 著;葛金国
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出版社
福建教育出版社
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出版时间
2001-02
-
版次
1
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ISBN
9787533431143
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定价
13.00元
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装帧
平装
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开本
其他
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纸张
胶版纸
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页数
243页
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字数
194千字
- 【内容简介】
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当校长难,当好校长更难,当“好校长”难上加难。为什么难?难在哪儿?应如何面对并解决这些“难”?本书把学校管理置于当代大变革的背景中,以校长普遍关心的现实问题为中心,在大量事实调查及分析基础上,采用类似于纪实的手法,揭示出当今中国学校管理的症结及其超越策略。
- 【作者简介】
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葛金国:男,1963年4月生,江苏南通人。1984年毕业于北京师范大学教育系。安徽师范大学教科院副教授,硕士生导师,教育硕士导师组副组长,主要从事教育学原理、教育管理学方面的教学与研究。出版、发表论著论文50余篇(部)。
- 【目录】
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一 问题·时势·背景——学校管理之“难为”
第一章 现实“盘点”:你是否发现了学校管理的症结?
一、探源痼疾——应试教育与学校管理的“变味”
二、把握主旋律——素质教育呼唤学校管理的改革
三、职责所属——学校管理拿办法
第二章 时势与背景:你是否能把握学校管理的环境?
一、时势造英雄——善用学校管理的社会环境
二、英雄造时势——创设学校管理的工作环境
三、知行更合一——改造学校管理的价值环境
二 校长·教师·学生——学校管理的“三原色”
第三章 正人先正已:你是否知道你的权威来自何方?
一、认识你自己——校长的职、责、权、利
二、精兵源自强将——校长的管理素质
三、角色影响力——是谁赋予你的权威
四、战胜自己——校长的自我管理与自我超越
第四章 依靠与责任:你是否抓住了管理教师的“法宝”?
一、理解教师——富有群体特征的知识分子
二、依靠教师——教师的职业成熟与促进
三、有限责任——教师管理的焦点透视
第五章 服务与关爱:你是否拥有管理学生的三张“护照”?
一、谁是“上帝”——学生管理的新视界
二、服务至上——面向全体、“一个不能少”
三、关爱万岁——关注种种“学生问题”
三 实务·模式·方法——学校管理的新思路
第六章 职能与流程:你是否对学校管理实务有了新理解?
一、筹划与决策——管好学校须运筹帷幄
二、组织与协调——理顺学校要实干和巧干
三、控制与评价——发展学校须正确导航
第七章 模式与方法:你是否找到学校管理的“秘钥”?
一、体制模式——把握学校管理的宏观框架
二、动作模式——重组学校管理的微观机制
三、基本方法——创新学校管理的成功选择
后记
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