• 小学美术游戏化多媒体教学/名师培养对象个人专著系列丛书
  • 小学美术游戏化多媒体教学/名师培养对象个人专著系列丛书
  • 小学美术游戏化多媒体教学/名师培养对象个人专著系列丛书
  • 小学美术游戏化多媒体教学/名师培养对象个人专著系列丛书
  • 小学美术游戏化多媒体教学/名师培养对象个人专著系列丛书
  • 小学美术游戏化多媒体教学/名师培养对象个人专著系列丛书
  • 小学美术游戏化多媒体教学/名师培养对象个人专著系列丛书
  • 小学美术游戏化多媒体教学/名师培养对象个人专著系列丛书
  • 小学美术游戏化多媒体教学/名师培养对象个人专著系列丛书
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

小学美术游戏化多媒体教学/名师培养对象个人专著系列丛书

12 2.4折 49.8 八五品

仅1件

湖南长沙
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者赵韶亮 著

出版社世界图书出版公司

出版时间2019-04

版次1

装帧平装

货号25箱

上书时间2024-09-29

多多平价书店

四年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 赵韶亮 著
  • 出版社 世界图书出版公司
  • 出版时间 2019-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787519261498
  • 定价 49.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 296页
【内容简介】
  《小学美术游戏化多媒体教学/名师培养对象个人专著系列丛书》主要记录了作者参与新课程改革实践的真实感受,提炼了教育、教学、教研的成功经验,为未来自己的持续发展提供思考的依据,也为教育工作者提供指导和借鉴。全书内容由教学论文、教学设计,以及案例分析、教育随笔和考察报告等构成,展示了作者多年来获奖或发表的论文,记录的是他探索美术教学方法的一些点滴体会,特别是在现代教育理念和信息技术整合方面的研究;呈现了作者多年来进行的课堂教学实践成果,其中不少是各级公开课、展示课和研讨课中的教学设计,学习领域涵盖“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四个领域;同时,也记录了作者对教育教学的一些思考和领悟。
【作者简介】
  赵韶亮,广州市海珠区瑞宝小学美术高级教师(副高级),广东省南粤优秀教师,广州市名教师,广州市名教师主持人,广东省第二批“百千万人才培养工程”名教师培养对象,广州市教师继续教育专家库成员,广州市中小学美术教研会理事,广州市海珠区中小学美术教研会副会长。
【目录】
第一部分 论文
发展素养,此时无书似有书
从“玩”图像到“说”作品
基于游戏型课件的美术欣赏课学业评价的实践
基于多媒体的“动态情境欣赏学习”策略
融合·创新·发展
基于微课的美术欣赏课堂学法指导的研究实践
整合与多元
基于认知特点发展小学生图像识读素养
情境·角色·互动
以美育人以情育人
直观体验·自主探究·互动合作
专题下的“同课异构”

第二部分 教学设计
《美妙的小世界》教学设计
《哈哈镜,笑哈哈》教学设计
《恐龙回来了》教学设计
《有趣的数字》教学设计
《我们的影子》教学设计
《美丽的花园》教学设计
《我们爱吃的水果》教学设计
《分类垃圾桶》教学设计
《春天的消息》教学设计
《长颈鹿的启示》教学设计
《茂密的山林》教学设计
《一张奇特的脸》教学设计
《会动的线条》教学设计
《彩墨游戏》教学设计
《汽车博览会》教学设计
《丰富多彩的民间美术》教学设计
《变写生画为装饰画》教学设计
《成群的动物》教学设计
《阳光下的世界》教学设计
《多姿多彩的民族服饰》教学设计

第三部分 案例随笔
在奇幻中探索
三面镜子
意外的“高大上”
运用多媒体在美术课中增效减负
文化与温情,让美食更具“美感”
“风怎样吹?”
爱是理解。但不代表认同
基于多媒体的游戏教学
“三傻”引发的思考
对“学为主体”的再认识
美,是需要体验的
对教育公平的再思考
把态度放在第一位
说说教学的开放性
教学,眼光要远
传统·人文·生态
点击展开 点击收起

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP