国际汉语教师短期培训系列教材：国际汉语教师职业道德与专业发展

图书标准信息

• 作者 金晓艳、赵俊峰、李云霞 编
• 出版社 东北师范大学出版社
• 出版时间 2015-01
• 版次 1
• ISBN 9787560290669
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 175页
• 字数 183千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 国际汉语教师短期培训系列教材

【内容简介】

　　《国际汉语教师短期培训系列教材：国际汉语教师职业道德与专业发展》以汉语教师为中心，着重介绍在国际汉语教育大发展的背景下，国际汉语教师应该具备的基本素质。《国际汉语教师短期培训系列教材：国际汉语教师职业道德与专业发展》共分四章。
　　第一章主要讨论教师职业道德
　　第二章是教师心理素质
　　第三章是教师教育素质
　　第四章为教师专业发展
　　总的来说，这是一本教师了解关于自身和学生的基本的入门教材。适用于准备参加国际汉语教师资格证书考试的学生、即将踏入汉语教师职业阶段的预备教师、刚人职的汉语教师、希望提升自己的教学理论水平的教师以及希望更多了解自己和学生的汉语教师。

【目录】

第一章教师职业道德
第一节国际汉语教育的现状与发展
一、国际汉语教育的现状
二、国际汉语教育存在的问题
三、国际汉语教育发展的展望
四、国际汉语教育研究的现状和发展
第二节国际汉语教师的专业素质
一、教师专业素质的内容
二、《国际汉语教师标准》对国际汉语教师基本专业素质的描述
第三节国际汉语教师的职业道德
一、国际汉语教师职业道德的内涵和功能
二、国际汉语教师职业道德的核心内容
三、培养国际汉语教师职业道德水平
第四节国际汉语教师的职责与行为规范
一、国际汉语教师的职责
二、国际汉语教师行为规范
三、国际汉语教师课堂教学规范

第二章教师心理素质
第一节教师心理素质的概念与特征
一、什么是教师心理素质
二、教师角色对学生的影响与作用
三、促进教师角色的形成
四、成功教师的五种心理能力
第二节教师的威信与教育成效
一、教师威信的含义及其教育功能
二、教师威信的维护与发展
三、教师威信对教育成效的影响
第三节国际汉语教师常见心理问题与自我矫正方法
一、国际汉语教师常见心理问题
二、教师心理问题产生的原因
三、教师常见心理问题的矫正方法

第三章教师教育素质
第一节学习与学习的基本理论
一、什么是学习
二、学习的分类
三、有关学习的基本理论
四、第二语言学习理论
第二节学习的动机及其激发与培养
一、什么是动机
二、动机的分类
三、动机如何影响学习和行为
四、学习动机对学习的作用
五、关于动机的几个观点
……
第四章教师专业发展
模拟题及案例分析
模拟题一
模拟题二
模拟题三
模拟题四
模拟题五
案例分析
参考答案