青年学者文库：大学英语口语诊断性测试的开发和效度研究

图书标准信息

• 作者 赵中宝 著
• 出版社 国防工业出版社
• 出版时间 2013-05
• 版次 1
• ISBN 9787118088700
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 322页
• 字数 330千字
• 正文语种 英语
• 丛书 青年学者文库

【内容简介】

　　《青年学者文库：大学英语口语诊断性测试的开发和效度研究》系统全面地介绍了大学英语口语诊断性测试的开发和效度论证，调查了该考试所提供的诊断性反馈信息对大学英语教师教学与学生学习的影响，探讨了中国大学英语教学环境中应用诊断性考试的可行性和有效性。
　　《青年学者文库：大学英语口语诊断性测试的开发和效度研究》适合外语专业的本科生、研究生和从事口语教学的教师参考使用。

【目录】

1．3 Research Questions 
1．4 Significance of the Present Study 
1．5 Structure of the Book 
Chapter 2 Literature Review
2．1 Assessment for Learning 
2．1．1 Assessment for Learning and
Assessment of Learning 
2．1．2 Formative Assessment and Summative
Assessment 
2．1．3Norm-referenced and Criterion-referenced
Testing
2．2 Diagnostic Testing 
2．2．1 Definitions of a Diagnostic Test 
2．2．2 Characterstics of Diagnostic Tests 
2．2．3Studies on Diagnostic Language
Tests 
2．3 Studies on Speaking Tasks 
2．4 Validation Studies of Language Tests 
2．5 Summary 
Chapter 3 A Conceptual Framework for the Development
and Validation of the DCEST
3．1 Communicative Language Ability and the
Construct of Speaking 
3．1．1 Models of Communicative Language
Ability 
3．1．2 Models of Speech Produetion 
3．1．3 Frameworks for Defining the
Construct of Speaking 
3．2Guidelines and Procedures of Test
Development 
3．3 Defining Test Specifications for a
Speaking Test 
3．4 Models of Speaking Performance 
3．4．1 Milanovic and Saville’S Model 
3．4．2 McNamara’S Model 
3．4．3 Skehan’S Model 
3．4．4 Fulcher’S Model 
3．5 Summary 
Chapter 4 Research Design and Methodology 
4．1 Needs Analysis 
4．1．1 Design of the Questionnaires 
4．1．2 Participants of the Questionnaire
Survey 
4．1．3 Results of the Survey 
4．1．4 Implications for the DCEST 
4．2 The Development of the Prototype DCEST 
4．2．1 Defining the Construct 
4．2．2 Selection of Speaking Test Tasks 
4．2．3 Rating Criteria 
4．2．4 Feedback Descriptors 
4．3 The Pilot Study 
4．3．1 Participants 
4．3．2 Implementation of the Pilot Study 
4．3．3 Results of the Pilot Study 
4．3．4 Implications for the Main Study 
4．4 The Main Study 
4．4．1 Participants 
4．4．2Research Instruments 
4．4．3 Procedure of Data Collection in the
Main Study 
Chapter 5 Results and Discussions
5．1 Test Reliability 
5．1．1 Intra-rater Reliability 
5．1．2 Inter-rater Reliability 
5．1．3 Parallel Form Reliability 
5．2 Test Validity 
5．2．1 Construct Validity 
5．2．2 Content Validity 
5．2．3Criterion-related Validity 
5．2．4 Face Validity 
5．2．5 Consequential Validity 
5．3 A Procedural Framework for the
Development of Diagnostic Tests 
5．3．1 Phase 1：Needs Analysis 
5．3．2 Phase 2：Test Design and
…… 
Chapter 5 Conclusions
…… 
Appendices
…… 
Bibliography