中小学教学参考书问卷调查分析

图书标准信息

• 作者 《基础教育教材建设丛书》编委会 编
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2006-04
• 版次 1
• ISBN 9787107191688
• 定价 49.80元
• 装帧 平装
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 466页
• 字数 565千字

【内容简介】

《中小学教学参考书问卷调查分析》是在上述问卷调查的基础上，用计算机对回收的问卷进行基础数据的统计，并对这些数据进行分类分析，得出调查结果。这一调查反映了现行中小学教学参考书的一些优点，更指出了目前还存在的问题和不足，希望能对中小学教学参考书编写的改革与创新，对促进中小学教学改革有所裨益。

  为了加强对中小学教学参考书编写的研究，课题组在全国选取六个省的地方、县、学校，进行中学小学教学参考书问卷调查。共发放问卷4000份，回收有效问卷3800份，回收率95%，被调查的经济发达地区的教师，也有经济欠发达地区的教师；有重点学校的教师，也有一般学校和薄弱学校的教师；有城市学校的教师，也有农村学校的教师；有水平较高的特、高级教师，也有普通教师；有青年教师，也有老教师，并且涵盖了中小学各学科。可以说，调查范围是比较广的，调查对象是比较有代表性的，调查信度也是比较高的。

【目录】

一、中小学教学参考书调查报告

二、中小学教学参考书调查问卷

三、中小学教学参考书调查问卷纬度体系

四、中小学教学参考书调查问卷数据统计

　一级纬度1：总体印象

　一级纬度2：目标编写方面

　一级纬度3：教学内容分析方面

　一级纬度4：教学实施建议方面

　一级纬度5：学生学习指导方面

　一级纬度6：教学评价建议方面

　一级纬度7：教学资源方面

五、中小学教学参考书调查问卷分析