学习自由与参与平等:受教育权的理论和实践
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九品
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作者王柱国 著
出版社中国民主法制出版社
出版时间2009-07
版次1
装帧平装
货号29-5-3-51
上书时间2024-04-28
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
王柱国 著
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出版社
中国民主法制出版社
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出版时间
2009-07
-
版次
1
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ISBN
9787802195851
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定价
15.00元
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装帧
平装
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开本
大32开
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纸张
胶版纸
- 【目录】
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导论
一、国内外受教育权之研究现状
二、我国受教育权研究存在的困惑与问题
三、本书的思路、内容结构、创新及研究方法
四、几个概念:教育、国家教育权与受教育权
第一章 受教育权:从自然权利到制度人权
第一节 教育和学习:人类本性的基本需要
一、“人只有靠教育才能成人”
二、实现合理人生计划的需要
第二节 受教育权:作为一项人权的证明
一、平等的自由:受教育权作为人权的根据
二、受教育权:从自然权利到制度人权
三、义务主体及其教育义务
四、权利主体的普遍性
第三节 受教育权的入宪历史
一、人权入宪
二、受教育权的理性发现历程
三、受教育权的入宪历程
四、受教育权入宪的两个问题
第二章受教育权的本质:学习自由
第一节 学习自由:受教育权本质分析
一、学习自由的内涵
二、学习自由:消极还是积极?
第二节 义务教育与学习自由
一、自由还是强制:父母对义务教育的优先选择
二、义务教育的无可选择性与学习自由
第三节 受教育权本质诸说评述
一、受教育权本质诸种学说概述
二、受教育权是生存权吗?
三、受教育权是公民权吗?
四、作为一项独立人权:对受教育权定位的反思
第三章 受教育权的宪法分析:内容、地位及效力
第一节 受教育权的内容
一、受教育权的主体
二、受教育权的构成
三、受教育权的实现形式:学校、家庭和社会教育
第二节 受教育权的宪法地位
一、受教育权与三类人权:功能共享与历史并存
二、受教育权与学术自由
三、受教育权与其他基本权利
第三节 受教育权的宪法效力:约束国家行为
一、宪法效力概论
二、受教育权对立法的直接效力
三、受教育权对行政的直接效力
第四章 受教育权的平等保障
第一节 引论:历史与理论
一、从教育不平等到受教育权的平等保障
二、平等理论及评述
……
参考文献
附录一:学校管理司法介入的限度
附录二:义务教育:强制的自由
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