A2-4/小学心理健康与辅导(高等院校小学教育专业系列教材) 9787305229701-1

图书标准信息

• 作者 丁新胜、郭玲 著
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2020-07
• 版次 1
• ISBN 9787305229701
• 定价 42.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 256页
• 字数 381千字

【内容简介】

本书具体内容包括小学生心理辅导的基本概念、理论基础、常用技术、课程建设、组织管理以及小学生心理辅导的重点专题及操作要领等。本书力求在结构上完整准确，在文字上通俗易懂，在形式上生动活泼。为了突出应用性价值，我们将理论描述、技术方法与应用案例结合起来阐述，以帮助读者更好地理解心理辅导的知识、准确地使用心理辅导技术，从而可以有效地帮助学生获得战胜心理困扰的能力。

【目录】

章  绪论
  节  心理健康概述
  第二节  小学心理辅导
第二章  小学心理辅导的理论基础
  节  精神分析治疗理论
  第二节  行为主义治疗理论
  第三节  人本主义治疗理论
  第四节  理性情绪治疗理论
  第五节  其他治疗理论
第三章  小学心理辅导的基本方式
  节  游戏辅导
  第二节  校园心理剧
  第三节  图文作品辅导
  第四节  个体辅导
  第五节  团体辅导
第四章  小学心理辅导的常用技术
  节  辅导关系建立技术
  第二节  咨询会谈技术
  第三节  心理测验技术
  第四节  心理危机干预技术
第五章  小学低年级学生心理问题与辅导
  节  从幼儿到小学低年级的发展
  第二节  小学低年级学生的适应问题与辅导
  第三节  小学低年级学生学习习惯与辅导
第六章  小学中年级学生心理问题与辅导
  节  小学中年级学生心理发展特点
  第二节  小学中年级儿童的心理问题
  第三节  小学中年级学生心理问题辅导
第七章  小学高年级学生心理问题与辅导
  节  小学高年级学生心理发展特点
  第二节  小学高年级学生常见的心理问题
  第三节  小学高年级学生心理问题辅导
第八章  特殊需要学生心理问题与辅导
  节  学习困难学生心理与辅导
  第二节  品行问题学生心理与辅导
  第三节  处境不利儿童心理与辅导
第九章  小学心理辅导的课程建设
  节  小学心理辅导课程概述
  第二节  小学心理辅导课程设计
  第三节  小学心理辅导课程实施
  第四节  小学心理辅导课程评价
第十章  小学心理辅导中的家校合作
  节  家校合作心理辅导概述
  第二节  家校合作的心理辅导模式
  第三节  家校合作的辅导策略
第十一章  小学心理辅导的机构建设
  节  小学心理辅导的组织管理
  第二节  小学心理辅导室的建设
  第三节  小学心理辅导教师的素质要求
  第四节  小学心理辅导档案的管理
参考文献