别插手!让孩子独立的自我管理课

    如今的父母们，一说起关于教育孩子的问题就愁眉苦脸、唉声叹气。有人说，教育孩子是需要父母付出一生去努力做好的事情。的确如此。而且，这个世界上的很多岗位在上岗之前都会有培训，唯独当父母是没有培训的。退一步而言，即使是两个孩子的父母，在有了抚养个孩子的经验、再来面对第二个孩子的时候，也会惊讶地发现养育个孩子的经验根本不能套用到第二个孩子身上，因为和个孩子相比，第二个孩子是完全不同的生命个体。为此，父母面对孩子，一定要摆正态度，认识到每一个孩子都是独一无二的，需要父母全心全意去对待。

    自从推行独生子女政策以来，很多家庭都坚持只生一个孩子好，如今，很多代独生子女也已经为人父母，他们同样坚持只生一个好。由此就产生独特的4-2-1家庭结构，也就是四个老人看着一对年轻的夫妻，而年轻的夫妻只有一个孩子。可想而知，家中的六个成人，会把所有的爱与关注都放到孩子身上，不知不觉间，孩子就会形成以自我为中心的错误思想，并养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯。

    面对的孩子，父母捧在手里怕摔了，含在嘴巴里怕化了，简直不知道如何是好。他们拼尽全力为孩子提供好的教育、丰富的物质和多的金钱，从来不让孩子为任何事情发愁。他们甚至为孩子安排好了一切，只希望孩子永远不会感受到人生的艰难。殊不知，正是在这样无微不至的关爱之中，孩子渐渐地迷失了自我，甚至失去了把握和主宰人生的能力。他们非常迷惘，不知道自己是谁，也不知道自己是有能力独立生存的。他们总是依赖父母，做任何事情，一旦离开父母的帮助，就不可能获得成功。然而，岁月催人老，等到父母老去的时候，谁还能给他们支撑起人生的一片天呢？而等到父母老了，需要孩子照顾了，才发现孩子只有身高和体重渐渐增长，其他方面根本没有获得成长和改变，如此，父母也会老无所依。对于任何一个家庭而言，这样的局面无疑都是悲剧。

    改变现状，让孩子成为顶天立地的人，让孩子能够支撑起人生，在人生中取得更多的收获，这是每个父母都应该思考和解决的问题。其实，要想从根本上解决问题也很简单，那就是要坚持一个原则——既给予孩子更多的机会做事情，也给予孩子更大的自由空间去成长。当父母意识到孩子需要碰壁，为此眼睁睁地看着孩子碰壁而不闻不问的时候，作为父母，他们才算上升到新的境界——也是该有的境界，那就是放手，让孩子独自品尝人生的百般滋味，也许孩子会碰得头破血流，但是他们真正获得了成长。

    总有一些父母觉得孩子还小，什么事情也不能做。孩子刚出生的时候，处于浑然无我的状态，不能把自己与外部世界区别开来，以为自己与外部世界是一体的。随着不断地成长，到了两岁前后，孩子就有了强烈的自我意识，为此，他们迫不及待地要把自己与世界区别开来，也很急切地想要探索和了解世界。他们不再愿意凡事都由父母代劳，而想要亲自去做，证明自己是可以做到的。他们可以自己吃饭，可以自己穿衣服，可以自己收拾玩具，也可以扔掉自己用脏了的尿不湿。等到三四岁的时候，他们还可以帮助妈妈择菜，帮助爸爸浇花、喂鱼，还可以和妈妈一起做简单的家务……如此循序渐进，孩子越来越大，能力越来越强，可以做的事情越来越多。遗憾的是，很多父母不愿意放手让孩子去做事情，如此就限制了孩子能力的发展，导致孩子也误以为自己什么都不会；或者导致孩子习惯了享受现成的，变得非常懒惰，不愿意发挥自身的能力去做。可想而知，在这种情况下，孩子的成长速度会有多么慢，在父母的一贯纵容和包办下，孩子的成长甚至会出现不同程度的后退。

    作为父母，我们一定要准确界定自己的角色，明确自己是孩子成长的陪伴者，而不是孩子的保姆，更不是孩子的奴隶。父母对孩子的溺爱，是对孩子的伤害；父母对孩子的放手，是对孩子负责任的态度。作为父母，我们一定要学会正确地爱孩子，给予孩子的人生积极的力量，而不要让爱成为负担和束缚，禁锢孩子的成长！

    你，会爱孩子吗？你的孩子，已经学会自我管理了吗？如果还没有，那就马上行动起来吧！此事刻不容缓，必须从当下开始做起！

                                                  编著者

                                               2019年5月

本书从引导孩子学习，培养孩子良好的品格，帮助孩子找到自己的兴趣等方面，讲述不仅要从小就培养孩子的独立意识，独立的生活习惯，更需要形塑他们独当一面的人格与价值观，为孩子成年后独立生活打下良好的基础。 

范宸驿

 泽驿教育创始人

 家校社共育终身推动者

 全国多所知名中小学特邀专家顾问

 中国青少年成长指导师（高级）、生涯规划师（高级）、家庭教育指导师（高级）

 “因材施教”青少年成长系统创始人、首席导师

 美国培训认证协会注册培训师（ICT）

 高品质沟通语言模式研究与传播导师

 他在北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院、北京市房山区*、北京市海淀区中关村学区等多个学区、社区、学校及各合作机构组织的不同类型家庭教育分享中，屡次创造培训满意度100%的惊人成果，组织方及家长好评如潮，其震撼人心的演讲被数十家媒体相继报道 ，被誉为“结果大于一切”的专家导师。

本书从引导孩子学习，培养孩子良好的品格，帮助孩子找到自己的兴趣等方面，讲述不仅要从小就培养孩子的独立意识，独立的生活习惯，更需要形塑他们独当一面的人格与价值观，为孩子成年后独立生活打下良好的基础。 

范宸驿

 泽驿教育创始人

 家校社共育终身推动者

 全国多所知名中小学特邀专家顾问

 中国青少年成长指导师（高级）、生涯规划师（高级）、家庭教育指导师（高级）

 “因材施教”青少年成长系统创始人、首席导师

 美国培训认证协会注册培训师（ICT）

 高品质沟通语言模式研究与传播导师

 他在北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院、北京市房山区*、北京市海淀区中关村学区等多个学区、社区、学校及各合作机构组织的不同类型家庭教育分享中，屡次创造培训满意度100%的惊人成果，组织方及家长好评如潮，其震撼人心的演讲被数十家媒体相继报道 ，被誉为“结果大于一切”的专家导师。