经典诵读三百篇（第六册）（华文教育专业规划教材）

本书为系列丛书《经典诵读三百篇》的第六册，本系列丛书是暨南大学华文学院华文教育系针对华文教育专业《经典诵读》课程编写的，旨在引导并要求本专业学生能够诵读中国文学和文化经典。全书设置基础篇（20篇）、巩固篇（20篇）、提高篇（10篇）三个部分。基础篇多为儿歌、诗歌；巩固篇为绕口令、诗歌；多为传统文化典籍、现代诗歌、现代文名篇等。

本书为系列丛书《经典诵读三百篇》的第六册，本系列丛书是暨南大学华文学院华文教育系针对华文教育专业《经典诵读》课程编写的，旨在引导并要求本专业学生能够诵读中国文学和文化经典。全书设置基础篇（20篇）、巩固篇（20篇）、提高篇（10篇）三个部分。基础篇多为儿歌、诗歌；巩固篇为绕口令、诗歌；多为传统文化典籍、现代诗歌、现代文名篇等。

邵宜，暨南大学教授、博士生导师，普通话测试员。校内行政兼职为暨南大学华文学院院长。先后任暨南大学文学院中国语言文学系副系主任，华文学院副院长、执行院长、院长。
蔡丽， 湖南岳阳人，博士，副教授，硕士生导师，暨南大学华文教育系副主任。主持广东省哲学社会科学“十二五”规划2012年度青年项目《面向汉语教学的程度补语与述语组合规律研究》。

本书为系列丛书《经典诵读三百篇》的第六册，本系列丛书是暨南大学华文学院华文教育系针对华文教育专业《经典诵读》课程编写的，旨在引导并要求本专业学生能够诵读中国文学和文化经典。全书设置基础篇（20篇）、巩固篇（20篇）、提高篇（10篇）三个部分。基础篇多为儿歌、诗歌；巩固篇为绕口令、诗歌；多为传统文化典籍、现代诗歌、现代文名篇等。

邵宜，暨南大学教授、博士生导师，普通话测试员。校内行政兼职为暨南大学华文学院院长。先后任暨南大学文学院中国语言文学系副系主任，华文学院副院长、执行院长、院长。
蔡丽， 湖南岳阳人，博士，副教授，硕士生导师，暨南大学华文教育系副主任。主持广东省哲学社会科学“十二五”规划2012年度青年项目《面向汉语教学的程度补语与述语组合规律研究》。