中小学数学要义

 回答：《要义》不是讲全面的中小学数学体系，而是侧重讲中小学数学体系的主线和脉络，所以《要义》一书内容非常精炼！虽然精炼，但《要义》后面几章的内容有相当的深度和难度，绝不简单！关于《要义》在内容上的取舍，可以参看《要义》前言。

 回答：《要义》中有一部分内容适合四年级及四年级以上的小学生阅读，具体说明请参看《要义》前言，有提前学的三年级小学生也可以考虑阅读这部分内容。

 回答：适合！《要义》中有相当一部分内容是涉及到高中数学，而且有一定的深度，整本书非常强调小学数学，初中数学和高中数学之间的关联。

 回答：《中小学数学要义》也适合成年的数学爱好者，成年的数学爱好者在学生时代也学过中小学数学，《中小学数学要义》将有助于他们从一个全新的角度，回顾并重新理解之前所学过的数学。

 回答：在性质上，《要义》介于科普和教辅之间。《要义》不同于一般科普书籍，因为《要义》在内容上紧扣数学课本。《要义》也不同于一般的教辅，因为《要义》并不侧重讲题和做题。

 回答：《要义》更侧重知识点背后的原理，以及不同知识板块之间关联的讲解，不过也配备一定量的习题。

 回答：《要义》刚开始部分比较好懂，越往后将越难，内容和深度都是从小学跨越到高中，循序渐进！所以这本书很容易读进去，但完全读懂很难。

 回答：现在没有，以后也不会有。

回答：《中小学数学要义》没有做这种划分，在《要义》这本书中小学数学知识和中学数学知识是完全交织在一起，根本没有界限。中学生阅读时不建议跳过部分内容，建议通读！因为中学生虽然学过小学数学，但《要义》的编排可以让他们回顾，巩固，并以全新的方式重新理解小学数学内容。

 回答：《中小学数学要义》绝不是要取代教材，只是作为教材的补充。我们认为目前的通用数学教材中的各个知识板块之间的联系还比较松散，所以《要义》的首要目的是希望用统一的，一脉相承的观点，用两三条主线，贯穿整个中小学数学知识体系。所以《要义》的内容远远没有教材那么全面，更侧重讲解知识点背后的原理，知识板块之间的关联，以及整个中小学数学体系的底层逻辑。

《中小学数学要义》是为中小学家长、学生而写的，一本梳理中小学数学体系与核心知识点的书。作者从数学本源开始，将中小学数学核心知识点通过两三条主线完全交织关联在一起，不同的知识板块之间还做了自然类比。整本书都在试图传达这样一个理念：一切数学知识皆有根源，没有什么数学知识是凭空创造的。作者作为数学专业领域的学者和老师，想要对目前数学教育中，只注重解题能力的训练理念说“不”，正本清源，将数学精髓和思想传递给老师、家长和孩子。本书有助于帮助中小学阶段的老师和家长辅导孩子的数学学习，也可以用于孩子自学。