高中英语课程标准实验教科书评价研究/中国外语教育研究丛书

本书基于*委托的“普通高中新课程英语教科书使用情况调研”项目，采用大范围问卷调查的研究方法，广泛征询了学生、教师、教研员对与《普通高中英语课程标准（实验)》配套的实验教科书的评价和意见，并对调查数据进行了分析和研究。本书从课程改革中教科书、学生、教师的关系及教科书评价的理论视角出发，不仅关注实验教科书是否能够满足学生的英语学习需求，还涉及教师如何合理使用教科书及提高自身专业能力等新型研究话题，肯定了实验教科书在使用过程中取得的成绩，揭示了深化课程改革面临的挑战，以期为高中英语课程标准以及教科书的修订与完善提供科学可靠的依据。

本书基于*委托的“普通高中新课程英语教科书使用情况调研”项目，采用大范围问卷调查的研究方法，广泛征询了学生、教师、教研员对与《普通高中英语课程标准（实验)》配套的实验教科书的评价和意见，并对调查数据进行了分析和研究。本书从课程改革中教科书、学生、教师的关系及教科书评价的理论视角出发，不仅关注实验教科书是否能够满足学生的英语学习需求，还涉及教师如何合理使用教科书及提高自身专业能力等新型研究话题，肯定了实验教科书在使用过程中取得的成绩，揭示了深化课程改革面临的挑战，以期为高中英语课程标准以及教科书的修订与完善提供科学可靠的依据。

王蔷，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师、外语教育与教师教育研究所所长。全日制义务教育普通高级中学英语课程标准研制组专家、修订组组长，中国汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会主任。承担多项国家及省部级课题。主要从事语言学习理论、英语教学法、英语教师教育、课程与教材、行动研究等方面的教学与研究工作。在国内外学术刊物上发表了相关论文百余篇，主编了经*审查通过的小学、初中及高中英语系列教材（北师大版）。
 

国红延，博士，北京教育学院外语与国际教育学院讲师。主要从事英语教育及教师教育方面的培训及研究工作，在学术刊物上发表过多篇相关论文，并参编多部相关专著。

陈则航，北京师范大学外国语言文学学院副院长、教授、博士生导师。全日制义务教育英语课程标准研制组成员、中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会秘书长、中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员。承担国家及省部级课题多项。主要从事阅读、思维培养、教师教育等方面的教学与研究工作。在国内外学术刊物上发表了相关论文几十篇，出版了多部专著、编著。主编、参编多部中小学及大学英语教材。

 钱小芳，博士，北京师范大学外国语言文学学院副教授。主要从事英语教学法、阅读、外语教师教育和社会语言学方面的教学与研究工作，在国内外学术刊物上发表了相关论文三十多篇，参编多部中小学及大学英语教材。

本书基于*委托的“普通高中新课程英语教科书使用情况调研”项目，采用大范围问卷调查的研究方法，广泛征询了学生、教师、教研员对与《普通高中英语课程标准（实验)》配套的实验教科书的评价和意见，并对调查数据进行了分析和研究。本书从课程改革中教科书、学生、教师的关系及教科书评价的理论视角出发，不仅关注实验教科书是否能够满足学生的英语学习需求，还涉及教师如何合理使用教科书及提高自身专业能力等新型研究话题，肯定了实验教科书在使用过程中取得的成绩，揭示了深化课程改革面临的挑战，以期为高中英语课程标准以及教科书的修订与完善提供科学可靠的依据。

王蔷，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师、外语教育与教师教育研究所所长。全日制义务教育普通高级中学英语课程标准研制组专家、修订组组长，中国汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会主任。承担多项国家及省部级课题。主要从事语言学习理论、英语教学法、英语教师教育、课程与教材、行动研究等方面的教学与研究工作。在国内外学术刊物上发表了相关论文百余篇，主编了经*审查通过的小学、初中及高中英语系列教材（北师大版）。
 

国红延，博士，北京教育学院外语与国际教育学院讲师。主要从事英语教育及教师教育方面的培训及研究工作，在学术刊物上发表过多篇相关论文，并参编多部相关专著。

陈则航，北京师范大学外国语言文学学院副院长、教授、博士生导师。全日制义务教育英语课程标准研制组成员、中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会秘书长、中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员。承担国家及省部级课题多项。主要从事阅读、思维培养、教师教育等方面的教学与研究工作。在国内外学术刊物上发表了相关论文几十篇，出版了多部专著、编著。主编、参编多部中小学及大学英语教材。

 钱小芳，博士，北京师范大学外国语言文学学院副教授。主要从事英语教学法、阅读、外语教师教育和社会语言学方面的教学与研究工作，在国内外学术刊物上发表了相关论文三十多篇，参编多部中小学及大学英语教材。