学前教育钢琴弹唱实训教程（第二版）

《学前教育钢琴弹唱实训教程（第二版）（微课版）》全书共分四个单元:
 *单元在介绍钢琴弹唱的基础理论知识、调式的概念后，让学习者进行移调、和弦的实训。将移调放在学习的开篇是本书的一个创新，这样做可帮助学习者有效地化解学习不同调式歌曲的困难。
第二单元为儿童歌曲伴奏与弹唱，即以不同调式的儿童歌曲为载体，系统地将伴奏中所需要运用的和弦、音型等重要元素按照伴奏编配步骤，循序渐进地逐一呈现。通过对本单元的学习，学习者可灵活运用基本音型，为儿童歌曲编配完整的伴奏。
第三单元将伴奏织体进一步丰富和充实。本单元作为儿童歌曲伴奏设计的综合实训单元，包括伴奏音型的变化形式、伴奏音型与节奏型的结合、无旋律伴奏，以及不同风格儿童歌曲伴奏实训几个方面，从弹奏技巧和歌唱方法等方面做出明确引导，大大提升学习者弹唱技术的综合运用能力。
第四单元旨在将前几个单元的知识内容与幼儿教师实际工作相结合，精选幼儿园使用率较高的儿童歌曲，让学习者了解如何设计幼儿园各种形式的音乐教学活动。本单元包括来自一线幼儿园的音乐活动案例以及开放课平台中大量的幼儿园音乐活动视频，可以让学习者在使用本书的基础上，结合在线课程更直观地学习。

《学前教育钢琴弹唱实训教程（第二版）（微课版）》全书共分四个单元:
 *单元在介绍钢琴弹唱的基础理论知识、调式的概念后，让学习者进行移调、和弦的实训。将移调放在学习的开篇是本书的一个创新，这样做可帮助学习者有效地化解学习不同调式歌曲的困难。
第二单元为儿童歌曲伴奏与弹唱，即以不同调式的儿童歌曲为载体，系统地将伴奏中所需要运用的和弦、音型等重要元素按照伴奏编配步骤，循序渐进地逐一呈现。通过对本单元的学习，学习者可灵活运用基本音型，为儿童歌曲编配完整的伴奏。
第三单元将伴奏织体进一步丰富和充实。本单元作为儿童歌曲伴奏设计的综合实训单元，包括伴奏音型的变化形式、伴奏音型与节奏型的结合、无旋律伴奏，以及不同风格儿童歌曲伴奏实训几个方面，从弹奏技巧和歌唱方法等方面做出明确引导，大大提升学习者弹唱技术的综合运用能力。
第四单元旨在将前几个单元的知识内容与幼儿教师实际工作相结合，精选幼儿园使用率较高的儿童歌曲，让学习者了解如何设计幼儿园各种形式的音乐教学活动。本单元包括来自一线幼儿园的音乐活动案例以及开放课平台中大量的幼儿园音乐活动视频，可以让学习者在使用本书的基础上，结合在线课程更直观地学习。

聂翔：女，38岁，音乐学硕士，副教授，现任河北省石家庄幼儿师范高等专科学校音乐系教学负责人器乐教研室主任。校内担任钢琴基础，儿童歌曲伴奏等课程的教学工作，校学科带头人主持省级科研课题两项、参与省级以上科研课题三项，省级以上刊物发表论文十余篇。

单元　钢琴弹唱基础知识/1
节　伴奏与弹唱的基础知识/2
一、边弹边唱的练习方法/2
二、儿童歌曲弹唱的方法和步骤/3
第二节　调式/4
一、概念/4
二、儿童歌曲常用调式/5
第三节　移调/13
一、实训： 五指音型移调/13
二、实训： 和弦连接、音阶移调/16
三、实训： 歌曲移调/23
第四节　和弦/26
一、和弦标记法/26
二、正三和弦/26
三、副三和弦/29
四、属七和弦与终止式/33
五、歌曲中和弦的编配步骤/35

第二单元　儿童歌曲伴奏与弹唱/ 37
节　大调式儿童歌曲的伴奏与弹唱/38
一、大调式儿童歌曲中的正三和弦/38
二、大调式儿童歌曲中的副三和弦/45
第二节　小调式儿童歌曲的伴奏与弹唱/51
一、小调式儿童歌曲中的正三和弦/5
二、小调式儿童歌曲中的副三和弦/54
第三节　中国民族调式儿童歌曲的伴奏与弹唱/60
一、判断调式/60
二、选择和弦/60
三、处理偏音/61
四、弹唱歌曲/63
第四节　前奏、间奏、尾声/65
一、前奏/65
二、间奏/73
三、尾声/77
第五节　儿童歌曲编配伴奏和弹唱的方法步骤/83
一、调式分析/83
二、编配和声/84
三、选择音型/84
四、前奏、间奏、尾声的填充/84
五、歌曲弹唱/84

第三单元　儿童歌曲伴奏设计/ 85
节　伴奏音型的变化形式/86
一、柱式和弦伴奏音型/86
二、全分解和弦伴奏音型/91
三、半分解和弦伴奏音型/98
第二节　伴奏音型与节奏型的结合/106
一、节拍、节奏与节奏型/106
二、节奏型的组合/107
三、伴奏音型与节奏型在歌曲中的应用/109
第三节　无旋律伴奏/125
一、用柱式音型编配无旋律伴奏/126
二、用半分解音型编配无旋律伴奏/130
三、用全分解音型编配无旋律伴奏/134
第四节　不同风格儿童歌曲伴奏实训/138
一、进行曲风格歌曲实训/138
二、抒情风格歌曲实训/147
三、舞曲风格歌曲实训/156

第四单元　伴奏与弹唱在幼儿园音乐教学中的应用/ 173
节　幼儿园音乐教学活动的实践与指导/174
一、歌唱活动/174
二、节奏训练与律动/179
三、音乐游戏与表演/181
四、名曲赏析与运用/194
五、其他教学场景中的音乐伴奏/197
第二节　幼儿园音乐教学活动案例集锦/201
一、小班/201
二、中班/202
三、大班/204

附录1　相关参数/ 208
一、幼儿园弹唱技能考核/208
二、全国学前教育专业职业技能大赛/208
三、教师资格证考试/209

附录2　练习曲/ 210
1．保尔的母鸡/210
2．春风吹/210
3．大风车/211
4．大鼓/211
5．大家一起跳起来/211
6．大鹿/212
7．大树妈妈/212
8．大树桩你有几岁/212
9．嘀哩嘀哩/213
10．次升国旗/213
11．丢手绢/214
12．读书郎/214
13．“对不起”、“没关系”/214
14．法国号/215
15．粉刷匠/215
16．嘎达梅林/215
17．恭喜恭喜/215
18．共产儿童团歌/216
19．国旗真美丽/216
20．好孩子要诚实/216
21．红莓花儿开/216
22．蝴蝶/217
23．滑滑梯/217
24．欢乐的小雪花/217
25．剪羊毛/218
26．郊游/218
27．节日歌/219
28．渴望春天/219
29．快乐的孩子爱唱歌/220
30．懒惰虫/220
31．两只老虎/220
32．两只小象/220
33．铃儿响叮当/221
34．卖报歌/221
35．每当我走过老师窗前/221
36．迷路的小花鸭/222
37．茉莉花/222
38．牧童/223
39．牧童之歌/223
40．泥娃娃/223
41．念故乡/224
42．平安夜/224
43．青年友谊圆舞曲/224
44．请你唱个歌吧/225
45．秋/225
46．让我们荡起双桨/225
47．人们叫我唐老鸭/226
48．山楂树/226
49．上学歌/227
50．生日快乐/227
51．世上只有妈妈好/228
52．数鸭子/228
53．踏雪寻梅/228
54．同一首歌/229
55．晚风/229
56．我爱我的幼儿园/230
57．我家有几口/230
58．我来当老师/230
59．我是草原小骑手/230
60．我是一朵小花/231
61．五色花/231
62．洗手绢/232
63．夏天/232
64．鲜花开/232
65．小拜年/233
66．小鼓响咚咚/233
67．小海军/234
68．小红帽/234
69．小鸡出壳/234
70．小空军/235
71．小螺号/235
72．小马去玩耍/236
73．小蜜蜂/236
74．小青蛙，你唱吧/236
75．小伞花/237
76．小手拍拍/237
77．小兔乖乖/238
78．小小雨点/238
79．小星星/238
80．小星星洗澡/238
81．小鸭子/239
82．胸戴红花更美丽/239
83．雪绒花/239
84．摇到外婆桥/240
85．一对对，虫儿飞/240
86．一双小手/240
87．萤火虫/241
88．勇敢的鄂伦春/241
89．友谊地久天长/241
90．愉快的梦/242
91．在农场里/242
92．摘星星/242
93．长大要当解放军/243
94．真善美的小世界/243
95．种玉米/243
96．竹马/244
97．捉泥鳅/244
98．祖国，祖国我们爱你/244
99．钻山洞/245
100．阿童木之歌/245
101．啊哈！黑猫警长/246
102．哆啦Ａ梦/248
103．红星歌/249
104．葫芦娃/252
105．花仙子之歌/254
106．划船/256
107．蓝精灵/257
108．山楂树/259
109．我爱我的小动物/261
110．小白船/262

《学前教育钢琴弹唱实训教程（第二版）（微课版）》全书共分四个单元:
 *单元在介绍钢琴弹唱的基础理论知识、调式的概念后，让学习者进行移调、和弦的实训。将移调放在学习的开篇是本书的一个创新，这样做可帮助学习者有效地化解学习不同调式歌曲的困难。
第二单元为儿童歌曲伴奏与弹唱，即以不同调式的儿童歌曲为载体，系统地将伴奏中所需要运用的和弦、音型等重要元素按照伴奏编配步骤，循序渐进地逐一呈现。通过对本单元的学习，学习者可灵活运用基本音型，为儿童歌曲编配完整的伴奏。
第三单元将伴奏织体进一步丰富和充实。本单元作为儿童歌曲伴奏设计的综合实训单元，包括伴奏音型的变化形式、伴奏音型与节奏型的结合、无旋律伴奏，以及不同风格儿童歌曲伴奏实训几个方面，从弹奏技巧和歌唱方法等方面做出明确引导，大大提升学习者弹唱技术的综合运用能力。
第四单元旨在将前几个单元的知识内容与幼儿教师实际工作相结合，精选幼儿园使用率较高的儿童歌曲，让学习者了解如何设计幼儿园各种形式的音乐教学活动。本单元包括来自一线幼儿园的音乐活动案例以及开放课平台中大量的幼儿园音乐活动视频，可以让学习者在使用本书的基础上，结合在线课程更直观地学习。

聂翔：女，38岁，音乐学硕士，副教授，现任河北省石家庄幼儿师范高等专科学校音乐系教学负责人器乐教研室主任。校内担任钢琴基础，儿童歌曲伴奏等课程的教学工作，校学科带头人主持省级科研课题两项、参与省级以上科研课题三项，省级以上刊物发表论文十余篇。