曹文轩文学课：小豆村

1.《曹文轩文学课：油麻地》（《草房子》点评版）

《油麻地》讲述了男孩桑桑终身难忘的成长故事，并以他的成长为主线，串起了油麻地小学的陆鹤、杜小康、细马、纸月等学生的成长故事，以及桑乔、蒋一轮、温幼菊等老师们朴实又充满诗意的生活。在讲述油麻地小学师生的故事的同时，也描述了垂暮老人秦大奶奶在生命后一刻的人格光辉，还讲述了杜雍和、邱二爷、邱二妈的命运……油麻地的一切，都让作家写进了桑桑的成长世界里，成为桑桑构建自己世界观的重要来源。

2.《曹文轩文学课：大麦地》（《青铜葵花》点评版）

《大麦地》讲述了男孩青铜和女孩葵花的成长故事。城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，爸爸不幸去世后，她被青铜一家收养。青铜与葵花在大麦地相伴成长，共同经历了贫穷、饥饿、灾难，但是整个故事却充满了温暖、乐观、关爱与坚韧。在曹文轩的笔下，不管时代如何变迁，苦难是人生的必经之路。希望孩子明白：只有用乐观之心、坚韧之态去迎接苦难，心灵与精神才能升华，变得美好而强大。

3.《曹文轩文学课：菊坡》（《根鸟》点评版）

《菊坡》讲述一个叫根鸟的少年的成长史：一位少女掉落了长满百合花的大峡谷，被少年根鸟梦见了，他醒来后，为了拯救她，他出发去寻梦……荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，在痛苦中品尝着快乐。这是一部迷人的、梦幻般的小说，让人在梦幻中游走，体验人生，具有浓厚浪漫色彩，暗含对心中的梦执着追求的精神。

4.《曹文轩文学课：小豆村》（《山羊不吃天堂草》点评版）

《小豆村》讲述了乡村少年明子为生活所迫随木匠师傅三和尚和师兄黑罐外出务工，在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。生活的艰辛、世态的炎凉，在主人公明子的眼里清晰地显现，他们是如此羡慕和向往都市人的生活，但是现实让他们明白了，他们似乎永远也无法走进那个世界……作者在将故事娓娓道来的同时，塑造了明子、三和尚、黑罐、紫薇等一系列性格鲜明的角色。

5.《曹文轩文学课：稻香渡》（《细米》点评版）

《稻香渡》讲述了男孩细米的成长故事。少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿，日子如清水一般自然流淌。有一天，大河上飘来一叶巨大的白帆，白帆下飘来了一群苏州城里来插队的女知青，给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息。而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量，使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟，与四季优美的乡村风景一道，参加了这个东方少年的成长加冕礼。

曹文轩在书中塑造了20世纪六七十年代的江南水乡人物群像，向我们展示了人性的真善美。作品格调高雅，语言灵动，全篇充满了美感，叙事结构独特新奇，洋溢着作家的对人世间的悲悯与大爱。此外，在原稿的基础上，书稿中增加了对重点文句的解说，语言通俗易懂，又不乏文学性，向读者恰当地解读了小说蕴含的深意，十分贴切小学读者的阅读需求。

1.《曹文轩文学课：油麻地》（《草房子》点评版）

《油麻地》讲述了男孩桑桑终身难忘的成长故事，并以他的成长为主线，串起了油麻地小学的陆鹤、杜小康、细马、纸月等学生的成长故事，以及桑乔、蒋一轮、温幼菊等老师们朴实又充满诗意的生活。在讲述油麻地小学师生的故事的同时，也描述了垂暮老人秦大奶奶在生命后一刻的人格光辉，还讲述了杜雍和、邱二爷、邱二妈的命运……油麻地的一切，都让作家写进了桑桑的成长世界里，成为桑桑构建自己世界观的重要来源。

2.《曹文轩文学课：大麦地》（《青铜葵花》点评版）

《大麦地》讲述了男孩青铜和女孩葵花的成长故事。城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，爸爸不幸去世后，她被青铜一家收养。青铜与葵花在大麦地相伴成长，共同经历了贫穷、饥饿、灾难，但是整个故事却充满了温暖、乐观、关爱与坚韧。在曹文轩的笔下，不管时代如何变迁，苦难是人生的必经之路。希望孩子明白：只有用乐观之心、坚韧之态去迎接苦难，心灵与精神才能升华，变得美好而强大。

3.《曹文轩文学课：菊坡》（《根鸟》点评版）

《菊坡》讲述一个叫根鸟的少年的成长史：一位少女掉落了长满百合花的大峡谷，被少年根鸟梦见了，他醒来后，为了拯救她，他出发去寻梦……荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，在痛苦中品尝着快乐。这是一部迷人的、梦幻般的小说，让人在梦幻中游走，体验人生，具有浓厚浪漫色彩，暗含对心中的梦执着追求的精神。

4.《曹文轩文学课：小豆村》（《山羊不吃天堂草》点评版）

《小豆村》讲述了乡村少年明子为生活所迫随木匠师傅三和尚和师兄黑罐外出务工，在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。生活的艰辛、世态的炎凉，在主人公明子的眼里清晰地显现，他们是如此羡慕和向往都市人的生活，但是现实让他们明白了，他们似乎永远也无法走进那个世界……作者在将故事娓娓道来的同时，塑造了明子、三和尚、黑罐、紫薇等一系列性格鲜明的角色。

5.《曹文轩文学课：稻香渡》（《细米》点评版）

《稻香渡》讲述了男孩细米的成长故事。少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿，日子如清水一般自然流淌。有一天，大河上飘来一叶巨大的白帆，白帆下飘来了一群苏州城里来插队的女知青，给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息。而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量，使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟，与四季优美的乡村风景一道，参加了这个东方少年的成长加冕礼。

曹文轩在书中塑造了20世纪六七十年代的江南水乡人物群像，向我们展示了人性的真善美。作品格调高雅，语言灵动，全篇充满了美感，叙事结构独特新奇，洋溢着作家的对人世间的悲悯与大爱。此外，在原稿的基础上，书稿中增加了对重点文句的解说，语言通俗易懂，又不乏文学性，向读者恰当地解读了小说蕴含的深意，十分贴切小学读者的阅读需求。

曹文轩：1954 年出生于江苏盐城，中国作家协会主席团委员，北京作家协会副主席，北京大学中文系教授，国家小学、初中统一语文教材主编之一。著有长篇小说《草房子》《青铜葵花》《火印》《山羊不吃天堂草》《根鸟》《细米》《大王书》《穿堂风》《蝙蝠香》《萤王》《草鞋湾》《疯狗浪》《蜻蜓眼》，以及“我的儿子皮卡”系列、“丁丁当当”系列、“萌萌鸟”系列、“笨笨驴”系列等。创作并出版绘本《远方》《飞翔的鸟窝》《羽毛》《柏林上空的伞》《烟》等50余种。学术著作有《中国80年代文学现象研究》《第二世界——对文学艺术的哲学解释》《20世纪末中国文学现象研究》《小说门》等。百余种作品被译为英、法、德、俄、希腊、日、韩、瑞典、丹麦、西班牙、葡萄牙、意大利、罗马尼亚、塞尔维亚、阿拉伯、波斯等语种。曾获国家图书奖、中国政府奖、“五个一工程”优秀作品奖、中国儿童文学奖、宋庆龄文学奖金奖等重要奖项50 余种。2016年4 月获“国际安徒生奖”，2017年1月获“影响世界杰出华人奖”。

孙海燕：北京大学文学博士，北京师范大学儿童文学硕导。主讲“经典细读”“儿童文学概要”“童话研究”“中国儿童文学研读”等课程，有多篇论文发表于《中国现代文学研究丛刊》《艺术评论》《南方文坛》等期刊，曾获《人民文学》“近作短评”金奖，主持多项*青年基金、北京市课题。

1.《曹文轩文学课：油麻地》（《草房子》点评版）

《油麻地》讲述了男孩桑桑终身难忘的成长故事，并以他的成长为主线，串起了油麻地小学的陆鹤、杜小康、细马、纸月等学生的成长故事，以及桑乔、蒋一轮、温幼菊等老师们朴实又充满诗意的生活。在讲述油麻地小学师生的故事的同时，也描述了垂暮老人秦大奶奶在生命后一刻的人格光辉，还讲述了杜雍和、邱二爷、邱二妈的命运……油麻地的一切，都让作家写进了桑桑的成长世界里，成为桑桑构建自己世界观的重要来源。

2.《曹文轩文学课：大麦地》（《青铜葵花》点评版）

《大麦地》讲述了男孩青铜和女孩葵花的成长故事。城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，爸爸不幸去世后，她被青铜一家收养。青铜与葵花在大麦地相伴成长，共同经历了贫穷、饥饿、灾难，但是整个故事却充满了温暖、乐观、关爱与坚韧。在曹文轩的笔下，不管时代如何变迁，苦难是人生的必经之路。希望孩子明白：只有用乐观之心、坚韧之态去迎接苦难，心灵与精神才能升华，变得美好而强大。

3.《曹文轩文学课：菊坡》（《根鸟》点评版）

《菊坡》讲述一个叫根鸟的少年的成长史：一位少女掉落了长满百合花的大峡谷，被少年根鸟梦见了，他醒来后，为了拯救她，他出发去寻梦……荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，在痛苦中品尝着快乐。这是一部迷人的、梦幻般的小说，让人在梦幻中游走，体验人生，具有浓厚浪漫色彩，暗含对心中的梦执着追求的精神。

4.《曹文轩文学课：小豆村》（《山羊不吃天堂草》点评版）

《小豆村》讲述了乡村少年明子为生活所迫随木匠师傅三和尚和师兄黑罐外出务工，在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。生活的艰辛、世态的炎凉，在主人公明子的眼里清晰地显现，他们是如此羡慕和向往都市人的生活，但是现实让他们明白了，他们似乎永远也无法走进那个世界……作者在将故事娓娓道来的同时，塑造了明子、三和尚、黑罐、紫薇等一系列性格鲜明的角色。

5.《曹文轩文学课：稻香渡》（《细米》点评版）

《稻香渡》讲述了男孩细米的成长故事。少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿，日子如清水一般自然流淌。有一天，大河上飘来一叶巨大的白帆，白帆下飘来了一群苏州城里来插队的女知青，给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息。而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量，使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟，与四季优美的乡村风景一道，参加了这个东方少年的成长加冕礼。

曹文轩在书中塑造了20世纪六七十年代的江南水乡人物群像，向我们展示了人性的真善美。作品格调高雅，语言灵动，全篇充满了美感，叙事结构独特新奇，洋溢着作家的对人世间的悲悯与大爱。此外，在原稿的基础上，书稿中增加了对重点文句的解说，语言通俗易懂，又不乏文学性，向读者恰当地解读了小说蕴含的深意，十分贴切小学读者的阅读需求。

曹文轩：1954 年出生于江苏盐城，中国作家协会主席团委员，北京作家协会副主席，北京大学中文系教授，国家小学、初中统一语文教材主编之一。著有长篇小说《草房子》《青铜葵花》《火印》《山羊不吃天堂草》《根鸟》《细米》《大王书》《穿堂风》《蝙蝠香》《萤王》《草鞋湾》《疯狗浪》《蜻蜓眼》，以及“我的儿子皮卡”系列、“丁丁当当”系列、“萌萌鸟”系列、“笨笨驴”系列等。创作并出版绘本《远方》《飞翔的鸟窝》《羽毛》《柏林上空的伞》《烟》等50余种。学术著作有《中国80年代文学现象研究》《第二世界——对文学艺术的哲学解释》《20世纪末中国文学现象研究》《小说门》等。百余种作品被译为英、法、德、俄、希腊、日、韩、瑞典、丹麦、西班牙、葡萄牙、意大利、罗马尼亚、塞尔维亚、阿拉伯、波斯等语种。曾获国家图书奖、中国政府奖、“五个一工程”优秀作品奖、中国儿童文学奖、宋庆龄文学奖金奖等重要奖项50 余种。2016年4 月获“国际安徒生奖”，2017年1月获“影响世界杰出华人奖”。

孙海燕：北京大学文学博士，北京师范大学儿童文学硕导。主讲“经典细读”“儿童文学概要”“童话研究”“中国儿童文学研读”等课程，有多篇论文发表于《中国现代文学研究丛刊》《艺术评论》《南方文坛》等期刊，曾获《人民文学》“近作短评”金奖，主持多项*青年基金、北京市课题。

曹文轩的作品读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样，能够赢得广泛的儿童读者的喜爱。

——2016年获“国际安徒生奖”颁奖词

曹文轩用诗意如水的笔触描写生活中真实而哀伤的瞬间。

——国际安徒生奖评委会主席帕奇·亚当娜

曹文轩一直坚守着“追随永恒”的美学承诺，反对咀嚼庸常的创作现实，通过自己的作品体证着人性智慧的高贵永恒。他的小说以其优美的诗化语言、优雅的写作姿态、忧郁悲悯的人文关怀，执着于古典主义的审美情趣。他追求艺术感染的震撼效果，追求文学的永恒魅力，同时也汲取了西方古典儿童文学以安徒生童话为代表的悲剧精神，因而使作品超越儿童生活题材，进入人的本质生活领域，闪耀着生命人格的灼人光焰。

——北京师范大学教授 王泉根

读曹文轩的作品，我们不仅可以领略乡村中国的时代变迁，而且能够了解民族童年的丰富样貌；不仅可以透视当代儿童的心灵世界，而且能够体察少年成长的斑驳历程……这些作品旨在为人类提供良好的人性基础，旨在以厚重的情感、思维蕴含和丰润的语言、形象结构给予儿童心灵的滋养和成长的指引。

——上海师范大学教授 李学斌