中国民生银行ME公益创新资助计划案例精选集
全新正版 急速发货
￥
43.7
6.4折
￥
68
全新
库存5件
作者邓国胜 编
出版社经济管理出版社
ISBN9787509666241
出版时间2019-08
装帧平装
开本16开
定价68元
货号27916616
上书时间2024-12-24
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
导语摘要
进入21世纪以来，各国面临的社会问题正变得越来越复杂和难以解决，在这一背景下，公益创新在有效解决复杂社会问题方面的价值日益凸显。《中国民生银行ME公益创新资助计划案例精选集》以首届和第二届“ME公益创新资助计划”的十个典型项目为案例，首先介绍了这些项目的背景、项目目标、项目的实施过程与活动、项目的创新点及项目的成效；其次深入剖析了这些项目的创新动力、公益创新迭代升级的路径和影响公益创新规模化的因素。案例研究表明，“ME公益创新资助计划”资助的项目通过组织模式创新、管理与方法创新，特别是应用互联网技术，在解决社会问题方面取得了意想不到的效果，值得借鉴与推广。
商品简介
进入21世纪以来，各国面临的社会问题正变得越来越复杂和难以解决，在这一背景下，公益创新在有效解决复杂社会问题方面的价值日益凸显。《中国民生银行ME公益创新资助计划案例精选集》以首届和第二届“ME公益创新资助计划”的十个典型项目为案例，首先介绍了这些项目的背景、项目目标、项目的实施过程与活动、项目的创新点及项目的成效；其次深入剖析了这些项目的创新动力、公益创新迭代升级的路径和影响公益创新规模化的因素。案例研究表明，“ME公益创新资助计划”资助的项目通过组织模式创新、管理与方法创新，特别是应用互联网技术，在解决社会问题方面取得了意想不到的效果，值得借鉴与推广。
目录
篇 公益创新案例分析：研发、迭代与规模化
从创新模式的产生到推广
——以“三江并流区域社区发展与生态保护”项目为例
引进、迭代与规模化
——以“中国食物银行网络”项目为例
资源枯竭型城市解决养老问题的创新探索
——以“煤矿工人温馨驿站”项目为例
从项目1．0到2．0的迭代创新
——以“社区草人e工坊”项目为例
规模化社会影响力的探索
——以“心智障碍人士服务行业线上资源中心”项目为例
创新的发生与扩散
——以“NEW WAY-心智障碍者的支持性就业”项目为例
“隐形”残障群体社会融入的创新探索
——以泰山小荷公益“月亮家园”项目为例
提高癌症儿童生存质量的创新探索
——以“医路相伴”项目为例
乡村支教模式的迭代创新
——以“乡村夏令营培训师成长计划”项目为例
以专业服务推动基层社会治理创新
——以“加油！乡村夏令营——乡村孩子自助成长计划”项目为例
第二篇 前三届ME创新计划资助项目简介
一、社区发展项目
二、教育支持项目
三、卫生健康项目
四、环境保护项目
五、文化保护项目
后记
内容摘要
进入21世纪以来，各国面临的社会问题正变得越来越复杂和难以解决，在这一背景下，公益创新在有效解决复杂社会问题方面的价值日益凸显。《中国民生银行ME公益创新资助计划案例精选集》以首届和第二届“ME公益创新资助计划”的十个典型项目为案例，首先介绍了这些项目的背景、项目目标、项目的实施过程与活动、项目的创新点及项目的成效；其次深入剖析了这些项目的创新动力、公益创新迭代升级的路径和影响公益创新规模化的因素。案例研究表明，“ME公益创新资助计划”资助的项目通过组织模式创新、管理与方法创新，特别是应用互联网技术，在解决社会问题方面取得了意想不到的效果，值得借鉴与推广。
精彩内容
《中国民生银行ME公益创新资助计划案例精选集》：
三、案例分析
（一）创新是如何发生的
融爱融乐在“ME公益创新资助计划”资助项目的实施过程中，在企业合作模式、辅导员管理制度、传播方式等方面都经历了深度而多样的创新，这些创新，既有组织自身因素驱动造成的，也有“ME公益创新资助计划”资助项目及其他外部因素推动促成的。
，需求推动及发展阶段变化所带来的创新。组织发展的内部动力与外部动力并非完全独立，相互之间存在一定的相关性，当某一种动力源出现时，可能引起其他一种或几种动力源同时出现①。融爱融乐创新的产生，既受到来自家长对于心智障碍子女就业的强烈需求所带来的动力，也受到组织发展阶段更迭的推动。融爱融乐是由心智障碍家长自发成立的家庭型倡导组织，组织的发起人王晓更女士在见证患有心智障碍的儿子在中、美两种不同社会环境下的生活状态差异之后，决定发挥家长群体的作用，建立融爱融乐。可见，家长的需求是融爱融乐发展的原始动力。融爱融乐的理事会成员中有2/3是家长代表，家长是融爱融乐成立的重要基础，其需求也作为一种内部动力推动组织的创新。融爱融乐在项目实践中也诞生了家长小组的新形式。在组织的发展过程中，由于服务对象对于组织的要求越来越高，组织不得不对已有的部门进行合并或拆分，或与外部组织联盟，从而带来组织形式的改变。同时，组织在其生命周期的不同阶段，须进行相应的战略调整，组织结构也可能随之发生改变。2014年，融爱融乐与类似的社会组织共同发起成立了心智障碍家长组织联盟，试图将机构成功的实践经验进行推广与传播，并作为枢纽单位参与到联盟的政策倡导与筹资活动中。心智障碍家长组织联盟的成立，是伴随着组织规模与影响力的逐渐扩大，在组织内部心智障碍者家长需求的日益扩大与心智障碍者就业需求日渐强烈的共同作用下形成的。需求的膨胀对于组织的形式、规模、效率提出了更高的要求，也进而为组织的创新提供了动力，推动着组织与更多同类型组织结盟，并衍生出更多的组织形式，使组织的规模逐渐扩大，组织的专业化程度进一步提升。
第二，“试错”所带来的创新动力。作为年轻的草根社会组织，在项目初期阶段，一定会面临着项目设计不合理、项目方案调整、组织成员操作不当等问题。融爱融乐自参与“ME公益创新资助计划”资助项目以来，通过不断尝试，发现组织发展中存在的重要问题，以“试错”的方式对原有的漏洞进行弥补，并在此基础上进行项目创新。融爱融乐的项目经理曲卓女士在访谈中谈道：“在项目发展中，我们发现我们的辅导员存在着较大的不足。首先，培训的课程过于理论化，我们认为应当尽早地让心智障碍者进入体验化场景中进行实习，加强实操性课程。其次，我们发现辅导员普遍缺乏目标管理能力，并且存在辅导员内心不自信等问题，应当在项目具体目标上对其进行训练并进一步考核。”通过“试错”，融爱融乐发现了项目一方面在辅导员团队素质以及培训课程设计方面存在的缺陷，进而促使组织加强辅导员开发体系建设。在项目实施中，融爱融乐对培训进行了分层，增加了有关工作规范的、实操性的、真实环境下的培训课程，从实际出发提升了心智障碍者将课程内容转化为实际工作能力的效率。另一方面，组织也增设了辅导员的绩效考核，对辅导员每一阶段内的招募对象、开发岗位指标具体化，组织定期研讨，更新本土化的工作规范。不仅提升了辅导员支持就业的技能，而且有利于组织转变为“学习型组织”，进一步激发组织的创新创造活力。
……
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价