一句话理解法律——学法律就这么简单

人都需要懂一点法律知识，它能帮助你看清许多事物，不至于被蒙骗。怎样懂法律呢？关键是掌握正确的方向。怕的是搞错了方向，越勤快，越麻烦。求真理的人，应该越学越少，越学越精纯，因为真理是简单的，学法律大体也是这样一个方向。

“科学是这样一种企图，它要把我们杂乱无章的感觉经验用同一种逻辑上贯彻一致的思想体系对应起来”

“简化”。学法律既要多多掌握各种法律法规，也要学会简化，否则，就会让原本简单的事情变得非常复杂，以致无解。弗里德曼曾经说：“好多人，甚至那些受过长期、专业训练的经济学家，他们往往都只是记得一些技术上的东西，他们没有掌握经济学的精髓。就像一个人背诵了好多的乐谱，但是他却从来没有听过音乐。”

——以为只有法条才是正确的；教科书主义——以为教科书的法律阐释才是正确的；学说主义——以为某种学说的法律阐释才是正确的。事实上，在法律问题上，存在大量的对立观点，存在界限模糊的地带，如何理解这种对立和模糊呢？一句话理解法律，可以帮我们回到法律的基本事实。这样，对各种学派的合理性，对各种各样的观点分歧，就能有宽容的认识，更能避免主义错误。

一句话理解法律，是可以让法律学习变成充满美感的追求。数学是枯燥的，但很多人觉得数学很美。怎么才能觉得解一道数学题也很美？一种高效而简洁的解法就很美。法律学习是枯燥的，如果我们能归纳为简洁清晰的语言来学习，那么，学习也是充满美感的。一句话理解法律，也是好的法律记忆方法之一。法律学习涉及大量记忆，记忆是一种联系，一句话理解法律立足于复盘知识的原本逻辑，挖掘知识本身的内在联系，显然是很有助于记忆的学习方法。

一句话理解法律，这样的学习无疑会忽略大量的知识，但只有忽略细节，才能抓住本质。只有抓住本质，才能学法不慌、用法不乱。除少数受过专业训练的人之外，绝大多数人对法律只有模糊的印象，对一部法律通常只能有寥寥数句话的理解，他们无法运用复杂多样的法

律进行推理分析，如果不将法律学到简单，他们根本无法活用法律，至多只能通过破碎法律印象推导出一些相互矛盾的结论。一句话理解法律，是普通人学法的有力武器。

“观念的力量可不能小瞧”。当年老老实实给地主当长工的农民，就是在被灌输了“剥削”这个观念后，理直气壮地夺回被占据的土地。这些年来经济的飞速发展，很大程度上也是因为对事物的看法倒了一个个儿：同样的行为，过去叫“投机倒把”，现在叫“市场经济。”

章一句话能理解法律吗 

一、人人平等是现代法律制度的指导思想 

二、何为平等 

三、对平等进一步解释衍生出各种复杂的法律规则 

四、在平等的基础上，结合秩序、效率、科学、传统等原则能更好地理解现代法律制度 

微课堂1：为什么可以一句话理解法律 

微课堂2：为什么她可以不排队 

微课堂3：为什么少数族裔可以优先入学 

微课堂4：真正的法律是不用普及的 

一、法的特征 

二、法的作用与价值 

三、法的要素 

四、法的渊源 

五、法律部门 

六、法的效力 

七、法律关系 

八、法律责任 

九、法律运行 

十、法的产生 

十一、法的现代化 

微课堂5：法庭可以根据良知判决吗 

微课堂6：孔子为什么批评子贡 

微课堂7：一个适用法律原则判案的典型案例 

微课堂8：还没讲完，老婆就睡着了 

微课堂9：经典是死文字，需要人来解释 

微课堂10：西红柿到底是水果还是蔬菜 

第三章
宪法　055 

一、国家法　057 

二、权利法　062 

三、义务法　069 

四、小结　071 

微课堂11：法院可以解释宪法吗　060 

微课堂12：两个5∶4——焚烧国旗案的争议　070 

第四章民法073 

一、民事主体076 

二、民事权利086 

三、民事客体100 

四、民事法律事实101 

五、民法基本原则114 

微课堂13：有缺陷的“平均人”假设　077 

微课堂14：《企业的性质》——让科斯获得诺贝尔奖的经典论文　085 

微课堂15：市场上的兔子为什么没人敢抢　087 

微课堂16：先救母亲还是女朋友　092 

微课堂17：上传菜肴照片也涉嫌著作权侵权　096 

微课堂18：一杯价值百万美元的咖啡　097 

微课堂19：法律推理错误造成的好人困惑　109 

微课堂20：一个行为被规定为法律行为或事实行为的依据　112 

微课堂21：任何人不能因为自己的过错而获得利益　115 

第五章合同法　117 

一、合同成立　120 

二、合同生效　122 

三、合同履行　127 

四、合同法分则　134 

五、合同法基本原则　138 

微课堂22：法律不得损害合意　125 

微课堂23：《威尼斯商人》的合同法内涵　128 

微课堂24：啤酒里的蜗牛——多诺休诉斯蒂文森案　132 

第六章行政法　141 

一、行政法基本原则　144 

二、行政主体　149 

三、行政行为法　151 

四、行政救济法　162 

微课堂25：警方为什么要道歉？——延安黄碟案　146 

微课堂26：被退学的田×为什么还可以拿到毕业证书　153 

微课堂27：“钓鱼执法”有什么问题　161 

微课堂28：灵宝市政府的道歉　164 

第七章刑法165 

一、犯罪论167 

二、刑罚论179 

三、刑法分则184 

四、刑法基本原则　188 

微课堂29：邓玉娇为什么可以免除处罚？——邓玉娇刺死官员案　173 

微课堂30：见谁都想判他几年　182 

微课堂31：小偷的供述能决定犯罪类型吗　187 

微课堂32：已经是“顶格”判决——杭州飙车案　190 

第八章诉讼法　193 

一、诉讼法基本原则　198 

二、诉讼法制度　205 

微课堂33：“空怒族”的法律风险　196 

微课堂34：从孔融让梨、分饼故事到正义女神　203 

微课堂35：张子强案的管辖权争议　208 

微课堂36：“我刚刚明白，我原来是清白的”　215 

微课堂37：《铡美案》的程序问题　216 

微课堂38：自诉案件不能以公诉方式作为——彭水诗案　219 

微课堂39：一件特殊的再审案件——刘涌案　233 

后记234