脑筋画圈圈

　　孩子们，在我们的日常生活和学习里，经常会接触和运用统筹方法。我们常说的“统筹兼顾”，正是运用的统筹学。

　　如果你仔细地观察自己身边的人与事，会发现有的人显得很忙碌，终日没有片刻闲暇，但工作效率却不高，这种情况可以被称做是“无事忙”；而有的人虽然事务繁多，但他们善于运用统筹方法，善于合理安排繁杂的事务.把工作安排得井然有序，工作效率很高，能达到“事半功倍”的极佳效果。

章 十指弹钢琴

小题大做收获颇多

八戒吃了几个仙桃

完璧归赵与负荆请罪

不完美的珍珠

驴子的智慧

包公智断鸡蛋案

狮子的抱怨

比曾国藩还“聪明”的盗贼

笨人做汤

牙膏管口的学问

马儿赛跑

围魏救赵

为什么你砍柴速度比我快

光磨刀也不行

磨了刀却还是误了工

拿破仑智破盗窃案

那一次话剧的表演

高射炮击蚊子

人人都笑我太憨

因此我便救了你们一命

从跑广告到当主编

你生病了

一封奇异的家书

舔血的豺狼

鼹鼠的收获

危险来临就没时间磨牙了

晋文公退避三舍

等你准备好了以后再来

第二章 一石击两鸟

勤劳蚂蚁与懒惰蚂蚁

羊群的选择

没有奖励谁还叫

没有了狼，鹿会怎样

多多益善

盛水量由什么决定

我只用你两年

丁谓开工

为什么我的网会破

……

第三章 手脚画圈圈

　　孩子们，在我们的日常生活和学习里，经常会接触和运用统筹方法。我们常说的“统筹兼顾”，正是运用的统筹学。

　　如果你仔细地观察自己身边的人与事，会发现有的人显得很忙碌，终日没有片刻闲暇，但工作效率却不高，这种情况可以被称做是“无事忙”；而有的人虽然事务繁多，但他们善于运用统筹方法，善于合理安排繁杂的事务.把工作安排得井然有序，工作效率很高，能达到“事半功倍”的极佳效果。