设计构成（第二版）（“互联网+”新形态立体化教学资源特色教材）

党的二十大报告强调坚持和发展马克思主义，必须与中华优秀传统文化相结合，同时要以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界。本教材在修订过程中贯彻党的二十大精神，深入解读德国包豪斯设计构成课程的体系内容，并注重将其融入中国高等教育设计学科的本土化实践。通过培养学生的创造性思维与创新能力，引领未来设计师融入全球化的时代潮流，以智慧和创意开拓中国更美好的明天。

随着时代的不断演变，为了在新的背景下全面呈现设计构成的核心思想和应用，编者对教材内容进行了修订。通过深入分析包豪斯的传统理论精髓和现代设计领域的zui新发展，致力于将设计构成理论与设计实践更加紧密地结合，以适应当今多元化和创新性的设计需求。具体修订内容如下：第1章重点阐述了设计构成的概念、起源与发展以及教学内容与目的，在讲解设计构成与新时代设计的关系时，注重将设计构成方法与数字化技术、可持续发展、人工智能等新兴领域相融合，以更好地应对现代社会的挑战和机遇。第二章在原有基础上，进一步补充完善了设计构成的形式美法则。第三章至第五章围绕平面构成、立体构成、色彩构成这三部分核心内容展开。第六章重点阐述设计构成要素与产品设计的关系，通过案例研究展示设计构成在解决实际问题、创造更具创意和影响力的产品等方面的重要作用。

本书科学设置价值引领作用的设计实战课题，使学生通过设计实践升华爱国情怀，真正理解设计学科与社会的关联，突出了设计学科在道德层面的育人价值。在教材修订中，编者强调了设计构成的灵活性和可适应性，鼓励和引导读者在新时代背景下探索更广阔的设计空间，以更富创意和更有深度的方式，探索和运用设计构成的无限可能性。同时，修订进一步突出了应用型本科的教学特点，以基础理论知识的讲解为主线，为每一个关键知识点设置实战课题，帮助学生更好地将理论运用到设计实践中，为广大师生提供了丰富的学习资源和参考资料。感谢上海电机学院设计与艺术学院全体师生的大力支持！由于编者水平有限，书中如有不足之处，敬请指正。
编著者

《设计构成（第二版）》编写突出了应用型教学特点，以基础理论知识的讲解为主线，为每一个关键知识点设定实战训练目标，并详细讲解实战训练的要求和命题关键点。在第1版的基础上，凸显国家课程思政教学主旨，凸显思政育人主题，来更新相关理论和实践课题以及作品形式。在每章节的设计实践课题中融入思政元素，引导学生在学习专业知识的同时深刻领悟其中所蕴含的思政育人精神。配合优秀学生的设计作品，重点分析其创作思路、创作技巧等，为学生的设计实践提供了可借鉴的范本。

朱彦，上海电机学院 副教授，同济大学JYB高等学校青年骨干教师国内访问学者，在国内核心期刊发表过《形态构成元素在数控机床工业设计中的应用》《护理机器人的工业设计》等多篇专业论文。

第1章 认知设计构成·1

第1节 设计构成的概念·2

第二节 设计构成的起源与发展·2

第三节 设计构成的教学内容与目的·3

第四节 设计构成与新时代设计·4

第二章 设计构成的形式美法则·7

第1节　统一与变化·8

第二节　对称与均衡·9

第三节　稳定与轻巧·10

第四节　过渡与呼应·11

第五节　分割与比例·12

第六节　对比与调和·14

第七节　节奏与韵律·15

第三章 平面构成·17

第1节　平面构成概述·18

第二节　平面构成的材料与工具·18

第三节　平面构成的造型要素·19

第四节　基本形与骨骼·23

第五节　平面构成的形式·24

第六节　实战课题一 ——夯实基础之重复构成·26

第七节　实战课题二 ——中国高铁之近似构成·30

第八节　实战课题三 ——共产党人精神谱系之近似构成·31

第九节　实战课题四——新农业之近似构成·32

第十节　实战课题五——祖国生日之近似构成·35

第十一节 实战课题六——我的独白之渐变构成·35

第十二节 实战课题七——共产党人精神谱系之特异构成·37

第十三节　实战课题八——我的家乡与祖国之综合构成·38

第四章 立体构成·41

第1节　立体构成概述·42

第二节　立体构成的材料及加工工艺·43

第三节　立体构成的造型要素·44

第四节　立体构成的表现形式·50

第五节　实战课题一——“帽子”的综合构成·62

第六节 实战课题二——高铁灯具造型设计·65

第七节　实战课题三——儿童玩具造型设计·69

第五章 色彩构成·73

第1节 色彩构成概述·74

第二节 色彩构成的材料与工具·74

第三节 色彩基础知识·77

第四节 色彩的表现形式·82

第五节 实战课题一——色彩的推移构成·92

第六节 实战课题二——色相的强弱对比构成·94

第七节 实战课题三——音乐与色彩表达·96

第八节 实战课题四——自我审视之色彩对比·97

第九节 实战课题五——致敬经典之色彩综合表达·98

第六章 设计构成在产品设计中的运用·101

第1节 设计构成要素与产品设计·102

第二节 构成要素在产品设计中的运用·104

第三节 构成形式在产品设计中的运用·108

第四节 产品形态构思的平面视点·110

参考文献·113

《设计构成（第二版）》编写突出了应用型教学特点，以基础理论知识的讲解为主线，为每一个关键知识点设定实战训练目标，并详细讲解实战训练的要求和命题关键点。在第1版的基础上，凸显国家课程思政教学主旨，凸显思政育人主题，来更新相关理论和实践课题以及作品形式。在每章节的设计实践课题中融入思政元素，引导学生在学习专业知识的同时深刻领悟其中所蕴含的思政育人精神。配合优秀学生的设计作品，重点分析其创作思路、创作技巧等，为学生的设计实践提供了可借鉴的范本。

朱彦，上海电机学院 副教授，同济大学JYB高等学校青年骨干教师国内访问学者，在国内核心期刊发表过《形态构成元素在数控机床工业设计中的应用》《护理机器人的工业设计》等多篇专业论文。