四川大学附属中学课程实施方案及校本课程开发与实施示例

《四川大学附属中学课程实施方案及校本课程开发与实施示例》分为上下两篇，上篇是在对全校师生课程行为进行纵向梳理、横向拓展、实践调整、修订完善后形成的《四川大学附属中学课程实施方案》。该方案囊括基于核心问题课程开发实施的基本思想、课程目标、课程性质、安排与设置、实施与评价、支持与保障；下篇是学校处室基于核心问题开发实施的研究性校本课程，丛书中的每个校本课程包含了《川大附中项目课程开发实施规划纲要》、一个课程教学方案、学生的一个主要研究成果等三项内容。其中《课程规划开发实施纲要》规范了课程开发实施的路径，将核心问题教学三大项十二小项的课程教学方案落实到每一节课堂，学生的成果很好地实证了课程开发实施的价值和意义，很好地凸显了基于核心问题开发实施的研究性的校本课程“一形态四功能”特色。其中“一形态”指具有核心问题教学的外在形式特征：融入情境、根植缄默、问题导向、活动体验、思维高阶；“四功能”指具有核心问题教学的内在四大作用：统筹课堂内外、践行五育并举、促进深度体验、积淀研究素养。这样基于核心问题的研究性的校本课程为培育“全面发展长于研究”的学生打下坚实基础，促进了学校“培养-研究性”大学附中特色文化的唱响。

上篇
四川大学附属中学课程开发实施方案（修订篇）
第一部分总纲
一、指导思想
二、育人目标
三、课程理念
第二部分课程结构与性质
一、课程育人的体系
二、各类课程的结构
三、各类课程的性质
第三部分课程规划与设置
一、毕业学分要求
二、课程学分分配
三、课时安排建议
四、年级课程设置
第四部分课程实施与管理
一、课程开发要求
二、课程申报审批
三、课程实施规范
四、课程评价建议
五、课程学分认定
六、选课走班管理
第五部分课程支持与保障
一、处室职能时代化
二、配套制度供给化
三、资源利用双向化
第六部分附件
附件1：四川大学附属中学大概念的核心问题教学素养目标点检测表
附件2：四川大学附属中学大概念的核心问题教学评价表
附件3：四川大学附属中学项目课程开发实施规划纲要
附件4：四川大学附属中学大概念的核心问题教学单元规划纲要
附件5：四川大学附属中学学生活动写实记录表
附件6：四川大学附属中学各类竞赛学分计算方法
下篇
校本课程开发与实施示例
大学·附中联盟建设探索与实践
走进川大附中秋季田径运动会
生涯规划课程
探寻川菜之魂——四川特色配菜制作探究
插花艺术——节日花礼创作
川大附中学业水平与研究素养关系的调查研究

《四川大学附属中学课程实施方案及校本课程开发与实施示例》分为上下两篇，上篇是在对全校师生课程行为进行纵向梳理、横向拓展、实践调整、修订完善后形成的《四川大学附属中学课程实施方案》。该方案囊括基于核心问题课程开发实施的基本思想、课程目标、课程性质、安排与设置、实施与评价、支持与保障；下篇是学校处室基于核心问题开发实施的研究性校本课程，丛书中的每个校本课程包含了《川大附中项目课程开发实施规划纲要》、一个课程教学方案、学生的一个主要研究成果等三项内容。其中《课程规划开发实施纲要》规范了课程开发实施的路径，将核心问题教学三大项十二小项的课程教学方案落实到每一节课堂，学生的成果很好地实证了课程开发实施的价值和意义，很好地凸显了基于核心问题开发实施的研究性的校本课程“一形态四功能”特色。其中“一形态”指具有核心问题教学的外在形式特征：融入情境、根植缄默、问题导向、活动体验、思维高阶；“四功能”指具有核心问题教学的内在四大作用：统筹课堂内外、践行五育并举、促进深度体验、积淀研究素养。这样基于核心问题的研究性的校本课程为培育“全面发展长于研究”的学生打下坚实基础，促进了学校“培养-研究性”大学附中特色文化的唱响。