高等职业教育扩招与外部质量保障研究

本书基于我国高等职业教育发展的需求视角，对外部质量保障体系建设的各阶段发展历史、制度和特点进行研究，探究外部质量保障体系对高等职业教育发展的“有效性”和“适应性”问题。并从省域高等职业教育外部质量保障体系建设的切入点，分析了“国家和地方分级管理”的外部质量保障运行模式、组织建设、多方参与等体系构成要素。本书适用于教育管理、教育评估、高等职业教育专业研究生，适用于教育主管部门、评估机构、高职院校人员作参考。

刘康宁，云南昆明人，博士，现任云南大学高等教育研究院副院长，云南省高等教育评估中心副主任，硕士生导师;兼任云南省高校教学评估指导委员会副主任(兼秘书长)，中国职业技术教育学会质量保障与评估专委会副主任;受聘为云南省教育咨询委员会专家委员、*职教诊断与改进专委会专家。主要研究领域有高等教育评估、教育管理、高等职业教育研究。主持*课题、云南省委政策咨询课题、云南省教育厅课题等十余项;在高等教育出版社、云南人民出版社等著有4部个人著作;公开发表论文30余篇。先后获云南省哲学社会科学优秀成果三等奖3次、云南省优秀教学成果奖2次，获“云南省教育科研优秀工作者”表彰。

引言

章  绪论

  节  问题的提出

  第二节  研究意义

     一  加强外部质量保障研究的迫切要求

     二  研究的理论意义

     三  研究的实践意义

  第三节  概念流变与理论分析视角

     一  基于“价值”学说的质量保障概念流变

     二  概念界定与研究范围

     三  理论分析框架与视角

  第四节  研究内容与方法

     一  研究内容

     二  研究思路

     三  研究方法

第二章  高等职业教育外部质量保障研究的历史演进与现状

  节  研究文献的检索统计分析

     一  国内高等教育质量保障研究的词频分析

     二  国外期刊的研究文献统计分析

  第二节  外部质量保障的历史演进

     一  外部质量保障的问题缘起

     二  大众化使质量保障从“内部”变为“外部”问题

     三  后大众化使质量保障从“政府管理”变为“公众管理”问题

  第三节  国内研究现状

     一  有关高等教育外部质量保障机构的研究

     二  高等教育质量保障模式研究

     三  高等职业教育外部质量保障体系建设的研究

  第四节  国外研究现状

     一  全球高等职业教育发展新变化对质量管理的需求

     二  质量保障：从概念拓展到理念认识

     三  外部质量保障的新模式与方法

     四  与绩效关联的问责制研究

     五  外部质量保障机构的组织特征

     六  “同行”评估提升外部质量保障公信力的重要性

     七  高等教育外部质量保障的地区多样化研究

  第五节  研究趋势分析

     一  研究述评

     二  “中国问题”与“专题化”研究趋势

     三  质量保障是高等职业教育发展问题研究的次领域

  ……

第三章  我国高等职业教育的兴起、扩张与内涵建设

第四章  外部质量保障的制度建设与体系运行

第五章  我国高等职业教育外部质量保障建设的有效性

第六章  省域高等职业教育的发展对外部质量

第七章  我国省域外部质量保障的分级体系建设

第八章  完善我国高等职业教育外部质量保障体系的策略

第九章  构建适应未来需求的外部质量保障体系

参考文献

后记

本书基于我国高等职业教育发展的需求视角，对外部质量保障体系建设的各阶段发展历史、制度和特点进行研究，探究外部质量保障体系对高等职业教育发展的“有效性”和“适应性”问题。并从省域高等职业教育外部质量保障体系建设的切入点，分析了“国家和地方分级管理”的外部质量保障运行模式、组织建设、多方参与等体系构成要素。本书适用于教育管理、教育评估、高等职业教育专业研究生，适用于教育主管部门、评估机构、高职院校人员作参考。

刘康宁，云南昆明人，博士，现任云南大学高等教育研究院副院长，云南省高等教育评估中心副主任，硕士生导师;兼任云南省高校教学评估指导委员会副主任(兼秘书长)，中国职业技术教育学会质量保障与评估专委会副主任;受聘为云南省教育咨询委员会专家委员、*职教诊断与改进专委会专家。主要研究领域有高等教育评估、教育管理、高等职业教育研究。主持*课题、云南省委政策咨询课题、云南省教育厅课题等十余项;在高等教育出版社、云南人民出版社等著有4部个人著作;公开发表论文30余篇。先后获云南省哲学社会科学优秀成果三等奖3次、云南省优秀教学成果奖2次，获“云南省教育科研优秀工作者”表彰。