• 天才数学宝贝3阶(18册):数学开慧书,用幼儿喜欢的方式玩出数感力。天才教育集团数十载精华,中科院教授、特级数学教师推荐。
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天才数学宝贝3阶(18册):数学开慧书,用幼儿喜欢的方式玩出数感力。天才教育集团数十载精华,中科院教授、特级数学教师推荐。

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作者韩国天才教育/著; 杨竹君/译

出版社首都师范大学出版社

ISBN9787565664588

出版时间2021-07

装帧平装

开本16开

定价188元

货号29344704

上书时间2024-12-21

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要

本套书为《天才数学宝贝3阶》,包含:9本童话书、9本游戏书、27张手工及贴纸附件。

 

天才数学宝贝系列书,是通过数学童话故事和游戏开拓思维的数学课程。用有趣的童话故事讲述不同阶段的数学概念。里面有让幼儿喜欢的人物和动物设定,以及家中、幼儿园、公园等幼儿熟知的环境作为故事背景,让幼儿对其中包含的知识进行适应。在故事中不仅有理性的数学思维,更有许多良好生活习惯和品格的培养,让幼儿德智全面发展。

 

配套的游戏书有创新的数学思维,更有多种多样的拓展训练:包括艺术体验、动手操作、集中思维、沟通交流、记忆训练、身体活动、趣味游戏、生活常识、探索自然、观察思考等等。游戏种类包括立体手工、涂鸦、贴纸、连连看、拼图、身体动作、判断方向、数数等等。

 

童话书还有音频可以扫码听,真正让孩子从看、听、触全方面感统联动养成数学思维和创意。

全书分为三个阶段,适合年龄 2 ~ 6岁。每阶由幼儿均由数本童话书、游戏书组成。

《天才数学宝贝1阶》包括:8本童话书、8本游戏书、36张手工及贴纸附件。

《天才数学宝贝2阶》包含:9本童话书、9本游戏书、30张手工及贴纸附件。

《天才数学宝贝3阶》包含:9本童话书、9本游戏书、27张手工及贴纸附件。



作者简介

韩国天才教育/著


韩国天才教育是韩国一家综合教育集团,涉及教育相关各个领域,拥有近40年的学习教材开发经验和技术。在韩国益智类图书市场中占有举足轻重的地位。该教育集团的编辑部是韩国三大幼儿益智图书编辑团队之一,编写的数学、英语等教育相关的益智书被多家幼儿园选定为教材。



目录

《天才数学宝贝3阶》


3阶-1数字王齐齐·数和运算


3阶-2哎巴嚓妲啦,变·数和运算


3阶-3酸酸甜甜的果酱·图形和空间


3阶-4蜜罐奶奶的邀请·数和运算


3阶-5慌慌张张厨师与麻麻利利厨师·分类和顺序


3阶-6乱七八糟寻找规则·规律性


3阶-7去往对称国的布布·图形和空间


3阶-8灰姑娘与钟表的故事·量和比较


3阶-9啄木鸟美发师哪天休息?·量和比较


 


3阶-1数字王齐齐·游戏书


3阶-2哎巴嚓妲啦,变·游戏书


3阶-3酸酸甜甜的果酱·游戏书


3阶-4蜜罐奶奶的邀请·游戏书


3阶-5慌慌张张厨师与麻麻利利厨师·游戏书


3阶-6乱七八糟寻找规则·游戏书


3阶-7去往对称国的布布·游戏书


3阶-8灰姑娘与钟表的故事·游戏书


3阶-9啄木鸟美发师哪天休息?·游戏书



内容摘要

本套书为《天才数学宝贝3阶》,包含:9本童话书、9本游戏书、27张手工及贴纸附件。


 


天才数学宝贝系列书,是通过数学童话故事和游戏开拓思维的数学课程。用有趣的童话故事讲述不同阶段的数学概念。里面有让幼儿喜欢的人物和动物设定,以及家中、幼儿园、公园等幼儿熟知的环境作为故事背景,让幼儿对其中包含的知识进行适应。在故事中不仅有理性的数学思维,更有许多良好生活习惯和品格的培养,让幼儿德智全面发展。


 


配套的游戏书有创新的数学思维,更有多种多样的拓展训练:包括艺术体验、动手操作、集中思维、沟通交流、记忆训练、身体活动、趣味游戏、生活常识、探索自然、观察思考等等。游戏种类包括立体手工、涂鸦、贴纸、连连看、拼图、身体动作、判断方向、数数等等。


 


童话书还有音频可以扫码听,真正让孩子从看、听、触全方面感统联动养成数学思维和创意。


全书分为三个阶段,适合年龄 2 ~ 6岁。每阶由幼儿均由数本童话书、游戏书组成。


《天才数学宝贝1阶》包括:8本童话书、8本游戏书、36张手工及贴纸附件。


《天才数学宝贝2阶》包含:9本童话书、9本游戏书、30张手工及贴纸附件。


《天才数学宝贝3阶》包含:9本童话书、9本游戏书、27张手工及贴纸附件。



主编推荐

韩国天才教育/著

韩国天才教育是韩国一家综合教育集团,涉及教育相关各个领域,拥有近40年的学习教材开发经验和技术。在韩国益智类图书市场中占有举足轻重的地位。该教育集团的编辑部是韩国三大幼儿益智图书编辑团队之一,编写的数学、英语等教育相关的益智书被多家幼儿园选定为教材。



媒体评论

《天才数学宝贝》套系丛书,充分尊重儿童的年龄特征、心理特点和认知发展规律,通过创设有趣的游戏、故事等情境,使孩子被深深吸引,通过动手实践,自主探究,不断地发展数学逻辑思维能力,建立数感,发展空间观念,积累数学活动经验,形成创新意识。使孩子在乐学、善学、会学中感受数学学习的成就感和喜悦,从而树立学好数学的信心。

 

——张岩峰  特级教师、全国教育科研先进工作者 

 

 

数学是现实世界的抽象,数学的美在于她的简洁性、规律性和对称性。《天才数学宝贝》结合3-6岁儿童的认知特点,在童话故事和游戏中启发小朋友认知分类、排序、图形、空间、对称等基本概念;感知数学中蕴含的简洁性、规律性和对称性之美!

——杨文国  中国科学院大学教授、博士生导师 



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