中国低碳发展公众参与战略研究(中国低碳发展宏观战略丛书 领域篇)
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作者李国平
出版社人民出版社
ISBN9787010167800
出版时间2017-05
装帧平装
开本16开
定价58元
货号25079779
上书时间2024-12-19
商品详情
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导语摘要
由李国平等人所*的《中国低碳发展公众参与战略研究》将现代公共管理与气候变化及低碳发展研究相结合,明晰了低碳发展公众参与的概念内涵,梳理了国内外相关实践;提出了公众既是“政策参与者” ,又是“低碳实践者”,低碳发展需要全社会各个行为主体的共同参与;利用问卷调查分析我国低碳发展公众参与的现状、问题和影响因素,采用多目标决策分析、政策综合评估、情景模拟等研究方法,分析低碳发展与公众参与的互动机制;基于我国的基本国情,提出低碳发展公众参与总体战略,开展对提升公众意识、扩大公众参与领域、推动全社会行动、发挥民间组织作用等方面的政策研究,以及低碳发展领域促进公众参与的制度设计。本书作为中国低碳发展公众参与研究领域不多的专业性研究成果,希望能对国家制定低碳发展战略特别是公众参与战略产生积*作用和重要影响。
本书可供国家和区域政府相关决策者,国家治理、公共政策、气候变化、区域发展等相关领域的研究人员,非政府组织以及社会公众等参考,也可供公共管理学、应用经济学、地理学等学科的高年级本科生和研究生作为辅助教材使用。
作者简介
李国平,男,1961年12月出生,理学博士(日本东京大学)。现任北京大学教授、博士研究生导师。北京大学首都发展研究院院长、北京大学中国城市管理研究中心主任、京津冀协同发展联合创新中心副主任。兼任全国经济地理研究会副会长、中国区域科学协会常务理事、中国城市科学研究会常务理事、中国地理学会城市与区域管理专业委员会副主任,北京市人民政府专家咨询委员会委员等职。发表学术专著十余部,学术论文160余篇,获得国家以及省部级科研教学奖励十余项。专业领域为区域经济、经济地理、城市与区域规划。
目录
章 低碳发展公众参与的缘起及概念内涵
节 国家治理中的公众参与概念内涵
第二节 公众参与的技术与方法
第三节 低碳发展公众参与的概念与实现机制
第二章 低碳发展公众参与的国际案例
节 日本模式——构建“低碳社会”行动计划
第二节 英国模式——政策支持与高新技术研发共同驱动“低碳参与”
第三节 丹麦模式——政府引导、企业助力、全民参与
第四节 瑞典模式——可持续行动计划:参与、合作、共赢
第三章 低碳发展公众参与的现状基础
节 低碳发展公众参与——参与主体现状
第二节 低碳发展公众参与——各领域及低碳试点城市参与现状
第三节 低碳发展公众参与——企业及非政府组织参与现状
第四节 低碳发展公众参与——个体公众的参与现状
第五节 中国低碳发展公众参与现状总结
第四章 低碳发展公众参与的互动机理
节 个人为主体的公众参与行为
第二节 公众参与对低碳发展的互动作用机理
第三节 公众参与低碳发展的行为响应分析
第四节 公众参与低碳发展的低碳减排效果分析
第五章 低碳发展公众参与的总体目标、总体战略及战略重点
节 总体目标
第二节 低碳发展公众参与的总体战略
第三节 低碳发展公众参与的战略重点
第六章 中国低碳发展公众参与的宣传、教育和培训
节 相关研究及国际经验
第二节 我国低碳发展宣传教育现状分析
第三节 低碳发展公众传播机制
第四节 政策建议
第七章 低碳发展公众参与的政策设计
节 法律法规体系
第二节 政策措施体系
第三节 《低碳发展公众参与促进办法》设计
第八章 “酷中国——全民低碳行动”计划一
节 酷中国项目的总体设计
第二节 酷中国主要开展的子项目
第三节 项目成果和传播影响力
附件一:关于公众对低碳发展认知与参与度调查问卷
附件二:关于中小学生对低碳发展认知与参与度调查问卷
附件三:城市绿色出行选择与偏好抽样调查问卷
附件四:城市绿色生活选择与偏好抽样调查问卷
附件五:“酷中国”项目——城市社区居民低碳意识调查
后记
内容摘要
由李国平等人所*的《中国低碳发展公众参与战略研究》将现代公共管理与气候变化及低碳发展研究相结合,明晰了低碳发展公众参与的概念内涵,梳理了国内外相关实践;提出了公众既是“政策参与者”
,又是“低碳实践者”,低碳发展需要全社会各个行为主体的共同参与;利用问卷调查分析我国低碳发展公众参与的现状、问题和影响因素,采用多目标决策分析、政策综合评估、情景模拟等研究方法,分析低碳发展与公众参与的互动机制;基于我国的基本国情,提出低碳发展公众参与总体战略,开展对提升公众意识、扩大公众参与领域、推动全社会行动、发挥民间组织作用等方面的政策研究,以及低碳发展领域促进公众参与的制度设计。本书作为中国低碳发展公众参与研究领域不多的专业性研究成果,希望能对国家制定低碳发展战略特别是公众参与战略产生积*作用和重要影响。
本书可供国家和区域政府相关决策者,国家治理、公共政策、气候变化、区域发展等相关领域的研究人员,非政府组织以及社会公众等参考,也可供公共管理学、应用经济学、地理学等学科的高年级本科生和研究生作为辅助教材使用。
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