中级财务会计实训教程

本书主要配合财务会计课程的实验教学使用,共设置13个实训，包括：货币资金核算；应收款项核算；存货核算；金融资产核算；长期股权投资核算；固定资产核算；无形资产核算；投资性房地产核算；负债核算；所有者权益核算；费用核算；收入和利润核算；科目汇总表和会计报表。本书中的经济业务设计更加贴近企业实际情况，并配备了相关原始凭证，内容全面，覆盖面广，突出财务会计教学中的重点、难点，注重基本技能和职业判断能力的培养与训练。

刘颖 广东白云学院教授，高级会计师、注册会计师、注册税务师、资产评估师、黑龙江国有大中型企业财务总监资格。曾在企业（生产企业、服务企业、房地产开发企业等各行业）从事财务管理工作、在会计师事务所从事审计和税务咨询等工作。有着丰富的会计和审计工作经验，在会计教学工作中能够将理论与实践进行很好的融合。主编《财务报表编制与分析》《税法》《中级财务会计实训教程》等多部教材；在《财会月刊》《中国乡镇企业会计》等国家级和省级刊物发表论文二十多篇；主持参与省级科研项目多项；曾获得黑龙江高等教育教学成果一等奖等多项奖项。

本书主要配合财务会计课程的实验教学使用,共设置13个实训，包括：货币资金核算；应收款项核算；存货核算；金融资产核算；长期股权投资核算；固定资产核算；无形资产核算；投资性房地产核算；负债核算；所有者权益核算；费用核算；收入和利润核算；科目汇总表和会计报表。本书中的经济业务设计更加贴近企业实际情况，并配备了相关原始凭证，内容全面，覆盖面广，突出财务会计教学中的重点、难点，注重基本技能和职业判断能力的培养与训练。

刘颖 广东白云学院教授，高级会计师、注册会计师、注册税务师、资产评估师、黑龙江国有大中型企业财务总监资格。曾在企业（生产企业、服务企业、房地产开发企业等各行业）从事财务管理工作、在会计师事务所从事审计和税务咨询等工作。有着丰富的会计和审计工作经验，在会计教学工作中能够将理论与实践进行很好的融合。主编《财务报表编制与分析》《税法》《中级财务会计实训教程》等多部教材；在《财会月刊》《中国乡镇企业会计》等国家级和省级刊物发表论文二十多篇；主持参与省级科研项目多项；曾获得黑龙江高等教育教学成果一等奖等多项奖项。

财务会计是现代企业中一项实践性很强的重要基础性工作，通过一系列会计程序，提供对企业决策有用的信息，并参与到企业的经营管理中，从而提高企业的经济效益。随着经济的发展，各个行业都在向专业化发展,职业分工更加细化，要求岗位人员的专业知识、专业技能、职业判断、业务熟练程度与实际需求精准匹配。党的二十大报告明确提出，要坚持守正创新。强化财经纪律约束,优化财会监督体系，有利于进一步加强财会监督。作为财务工作者更要弘扬法治精神，用党的二十大精神指导财务核算、财务管理等工作，全面贯彻财会监督的职责，树立高度自觉的大局意识，严守底线、不越红线；同时探索运用 “互联网 监管”、大数据等现代信息技术手段加强财会人员的专业素质，提高监督的效能，加强会计信息质量。《中级财务会计实训教程》以企业对会计人员的素质要求为导向，以最新颁布的企业会计准则与税收法规为依据，本着理论联系实际、以学生为主体、提高学生动手能力的教学理念，按照企业会计处理的流程及使用的资料设计财务会计实训项目。本书中的实训项目层层深入、科学合理，以期达到理论与实践零对接的效果与目的。《中级财务会计实训教程》主要配合财务会计课程的实验教学使用，实现了理论与实践的完美融合。本书内容全面,覆盖面广，突出财务会计教学中的重点、难点，注重基本技能和职业判断能力的培养与训练。
本书中的经济业务设计贴近企业实际情况，并配备了相关原始凭证，既便于学生操作，又便于教师根据学生的实际操作情况进行指导。
本书在编写过程中努力做到内容简明扼要、结构安排合理。本书的主要特色体现在以下四个方面：
(1)实训资料“全、真、新”。本书涵盖了企业会计核算的主要内容，所有原始凭证均来自对当前企业、银行、税务机关的实际调研走访，例如本书的银行票据样式均为现在正在使用的银行票据凭证,真实直观。此外，本书以财政部公布的最新 《企业会计准则———基本准则》《会计基础工作规范》《中华人民共和国企业所得税法》为依据，体现最新的财经法规与政策。
(2)配有丰富多样的教学资源,扫描二维码，学习更便捷。本书应用互联网现代化教育信息技术手段，开展最新形态的教材建设。本书对重要及特殊的经济业务进行讲解，对理论和实践上处理的不同之处配有详细解答，并选取一些有代表性的经济业务作为例样列出记账凭证、总账及明细账的填写或登记，同时提供科目汇总表、科目余额表和财务报表的答案，便于初学者快速理解如何编制这三种表，也有助于教师备课使用。
(3)形式仿真。本书以原始凭证的形式反映经济业务，而不是以文字描述的形式。这样的方式完全符合企业工作的实际情况，能够帮助学生了解真实的企业工作。
(4)操作性强。本书注重实践性和可操作性，实训内容与财务会计理论内容相对应，注重理论联系实践。每一个实训项目都具有针对性，能够多角度、多形式地满足对学生的培养要求，注重提高学生的动手操作能力、职业判断能力和综合处理问题的能力。