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把数学做出来——素养导向的数学活动课（一年级，覆盖四大领域的“数学活动课”）

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天津武清

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作者苏娜著

出版社教育科学出版社有限公司

ISBN9787519130848

出版时间2023-07

装帧平装

开本16开

定价69.8元

货号29607742

上书时间2024-12-17

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商品详情

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商品描述

前言

导语摘要

在一年级小学生入学适应教育期间，数学课应该怎么上？怎样通过活动化、游戏化、生活化的方式实施教学，让学生进行探究性、体验式学习？

本书聚焦小学起始年级教师的教学困惑，抓住入学适应的关键期，紧扣学生的身心发展特点，积极开展小学数学拓展课，给出具体的活动设计和指导建议，帮助教师做好小学生的适应性教育工作，培养学生对数学学习的兴趣，帮助学生养成良好的数学思维习惯，让学生爱上数学。

本书分领域按课时提供详细的教学设计，具体包括六大主题活动单元的26个主题70课时，并配以视频和课件；同时提供亲子互动建议，既帮助教师做好家校沟通，也可供亲子在家学习。

作者简介

苏娜温州市实验小学数学教师，温州市教坛新秀，区名师，区科研型教师。温州市优质课一等奖、全国数学文化优质课一等奖获得者，多篇文章在省市级刊物发表（获奖）,应邀开设公开课、讲座数十场。

内容摘要

在一年级小学生入学适应教育期间，数学课应该怎么上？怎样通过活动化、游戏化、生活化的方式实施教学，让学生进行探究性、体验式学习？

主编推荐

精彩内容

媒体评论

专家推荐：

数学不仅仅只有刷题，数学还可以在“做”中学。在《把数学做出来》中，我们可以看到如何用简单的材料，和孩子一起在活动中直接与数学对话。通过丰富好玩的挑战性任务，让孩子在眼、脑、手并用中巩固数学知识，积累活动经验，滋养数学情感，发展数学素养。特别是，书中的系列活动课程是“玩做数学”的重要载体，对教师的课堂教学有参考价值，也适合亲子一起学习。相信教师、家长和学生阅读之后，都能受益匪浅。

——章勤琼（福建师范大学教育学院教授、博士生导师，北师大版小学数学教材编委，“研师三人行”活动发起人之一）

一年级孩子对数学世界的理解常常依赖其生活经历。丰富的操作体验，能让儿童走进数学现场，从直观的、动态的、好玩的数学，慢慢走向抽象的、静态的、有意思的数学。让一年级学生在各种有意思的数学操作活动中把数学做出来，在做中学、做中思、做中创，从此爱上数学，爱上探究，爱上创造。

——刘善娜（正高级教师，浙江省数学特级教师，《把数学画出来》作者）

一年级是儿童好奇心、想象力、观察力等发展的关键时期，这些天性发展好可以有利于高年段甚至其他领域的学习。本书论述了如何以科学化、系列化的“数学活动课”发展一年级学生良好学习习惯与思维习惯的详细过程，通过多样且层层递进的课例，描绘了多元学习方式的具体实施方案及背后的思考，为一线教师甚至家长朋友提供了合理的操作路径。

——王圣昌（“超脑麦斯”创意思维数学课程首席教师、师培总监，“研师三人行”活动发起人之一）

好的数学学习方式，应该是让学生在反反复复、一次次的学习中感悟到的一种数学学习的“方法论”，让他们意识到数学“就应该”这么学，数学不可怕，通过自己的能力就能学好！“把数学做出来”，给了孩子体认数学学习方法论的机会。

——陈洪杰（《小学数学教师》副主编，上海悦远教育课程总监，“研师三人行”活动发起者之一）