蜗牛小书坊·汉字故事

    本书《汉字故事》采用故事的形式讲述了汉字的起源和演变过程，挖掘汉字背后的文化内涵和寓意，让小读者更加直观地了解汉字的历史和中华文明。“演变过程”栏目以字形图的形式展示了汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书，到楷书、行书的发展演变这个有趣的过程，增加孩子对汉字的兴趣；“说文解字”栏目介绍了汉字的造字本源或演变，帮助孩子更好地理解汉字的意思；“汉字故事”以一个个和汉字相关的小故事，助力孩子了解与汉字相关的历史文化知识。阅读《汉字故事》，小读者不仅能轻松学好汉字，同时还能受到更多的文化熏陶。此外，图文结合，能带给小读者优质的阅读体验，有助于小读者加深对故事的理解，读有所获。

 本书《汉字故事》采用故事的形式讲述了汉字的起源和演变过程，挖掘汉字背后的文化内涵和寓意，让小读者更加直观地了解汉字的历史和中华文明。“演变过程”栏目以字形图的形式展示了汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书，到楷书、行书的发展演变这个有趣的过程，增加孩子对汉字的兴趣；“说文解字”栏目介绍了汉字的造字本源或演变，帮助孩子更好地理解汉字的意思；“汉字故事”以一个个和汉字相关的小故事，助力孩子了解与汉字相关的历史文化知识。阅读《汉字故事》，小读者不仅能轻松学好汉字，同时还能受到更多的文化熏陶。此外，图文结合，能带给小读者优质的阅读体验，有助于小读者加深对故事的理解，读有所获。

    广州蜗牛文化传播有限公司的童书编辑团队，专业策划、制作童书。其产品结合科技手段，以“弘扬国学，提升阅读趣味，培养中国古典美学观”为宗旨，以“通过故事进行积累”“通过诵读学习经典”“通过经典收获智慧”为方向，力图做富童真、童趣的多媒体跨平台儿童读物，让孩子在全方位体验中快乐阅读，在阅读中收获爱与智慧。

因/“因”字三测

敲/“推”门还是“敲”门

苗/拔苗助长

声/“片”改为“声”的妙处

秃/王安石解“秃”字

波/郑板桥题“波”字送皮三

卜/“卜”字的诗谜

尤/以“尤”对谜

彬/“彬”中有谜

万/“万”字难写

赋/“江心赋”与“江心贼”

哭/“哭”的字谜

日/以“日”对谜

米/“米”中有谜

强/诗中有“强”

夫/乾隆皇帝辨“夫”字

毳/“皛饭”与“毳饭”

皇/“皇”字的故事

默/画中藏“默”字

王/“羊”变“王”的故事

秦/秦始皇造“秦”字

吴/薛综解“吴”字

绿/春风又“绿”江南岸

鱼/“鱼”字与“半鲁宴”

修/知“修”与知“羞”

梦/南柯一梦

桅/猜“桅”破案

赤/“赤”字与“投枣报栗”

叶/一叶障目

龙/叶公好龙

箭/草船借箭

钩/愿者上钩

    本书《汉字故事》采用故事的形式讲述了汉字的起源和演变过程，挖掘汉字背后的文化内涵和寓意，让小读者更加直观地了解汉字的历史和中华文明。“演变过程”栏目以字形图的形式展示了汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书，到楷书、行书的发展演变这个有趣的过程，增加孩子对汉字的兴趣；“说文解字”栏目介绍了汉字的造字本源或演变，帮助孩子更好地理解汉字的意思；“汉字故事”以一个个和汉字相关的小故事，助力孩子了解与汉字相关的历史文化知识。阅读《汉字故事》，小读者不仅能轻松学好汉字，同时还能受到更多的文化熏陶。此外，图文结合，能带给小读者优质的阅读体验，有助于小读者加深对故事的理解，读有所获。

    广州蜗牛文化传播有限公司的童书编辑团队，专业策划、制作童书。其产品结合科技手段，以“弘扬国学，提升阅读趣味，培养中国古典美学观”为宗旨，以“通过故事进行积累”“通过诵读学习经典”“通过经典收获智慧”为方向，力图做富童真、童趣的多媒体跨平台儿童读物，让孩子在全方位体验中快乐阅读，在阅读中收获爱与智慧。

因

说文解字：

因，就也。从囗、大。

本义当为席子。引申指依靠，凭借；又引申指依据，根据。

“因”字三测

清朝乾隆年间，有个叫孟瓶庵的读书人。有一天，他与几个朋友一同上街闲逛，见有人摆摊测字，就想上前去测测自己的前途命运。

“官人要测什么字？”测字先生问。

“就测个‘因’字吧。”孟瓶庵随手蘸了点儿茶水，在桌子上写了个“因”字。

“官人大喜，这个字为‘国中一人’，你今年必然高中！”测字先生惊喜地说。

同去的一个朋友听了怦然心动，连忙对测字先生说：“我也来测个‘因’字！”

“这位官人，你晚了一步了，要等明年恩科才能考上。”测字先生说。

“同是一个‘因’字，为什么孟瓶庵就能今年高中，而我要等明年？”那个朋友不服气地说。

“虽同为‘因’字，但他是无心，而你是有心哪！”

这是因为“因”字加上“心”字是“恩”字。恩科跟寻常科举考试不同，是由皇帝亲自命题的。

这时，站在一旁的另一个朋友心想，即使是明年才考中，也好过年年都不中啊！于是他用手中的折扇指指桌子上的“因”字，说：“我也测个‘因’字！”

“官人更差，大概你一辈子都与高中无缘了！”测字先生说。

“什么？”那个朋友大怒，“怎么会这样？”

“坏就坏在你用扇子这么一指，‘因’字加上这一竖，就成了‘困’字啊！”

敲

说文解字：

敲，横擿也。从攴，高声。

本义为从旁横击。

“推”门还是“敲”门

有一次，还是僧人的贾岛到郊外去拜访一位叫李凝的朋友。他沿着山路走了很久，到李凝家门口时已经夜深人静了。此时，月光照着山中的草木，一切都显得非常美丽。

贾岛轻轻地敲了敲李凝家的门，可是没有人回应。他又敲了几下，还是没人应。这时，他的敲门声惊醒了树上的小鸟，小鸟都啼叫着四散飞走了。原来这一天李凝刚好不在家，贾岛见没人回应，只好顺着山路返回了。

到家后，贾岛回想自己一路上看到的美景，于是写下了一首诗——《题李凝幽居》。这首诗的其中两句是“鸟宿池边树，僧敲月下门”。

第二天，贾岛骑着毛驴在长安城里闲逛。路上，他想起昨晚自己写的那首诗，总觉得“鸟宿池边树，僧敲月下门”中的“敲”字用得不够好，心想或许改用“推”字更妙。骑在毛驴上的贾岛一边吟诗，一边做着敲门、推门的动作，大街上的行人看到他这个样子，纷纷笑话他。

这时，在京城做官的韩愈带着仪仗队过来了。路上的车辆和行人纷纷给韩愈让路，只有贾岛还骑在毛驴上比比画画，不知不觉就闯到了仪仗队中间。于是，韩愈叫人把贾岛带到身旁问话。

韩愈问贾岛：“你这僧人，怎么一个人骑着毛驴在大街上溜达，见到仪仗队也不避让呢？”贾岛连忙向韩愈道歉：“大人，实在不好意思，我刚刚一心在揣摩诗句，没有留意到大人的仪仗队。”

韩愈也是喜欢诗的人，一听贾岛这样说，便对他说：“不妨把你正在揣摩的诗句说来听听，我也帮你想想。”于是贾岛把自己对“推”和“敲”两字的困惑告诉了韩愈。

韩愈听了，想了一会儿后对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，用‘推’字就显得太野蛮了。晚上去别人家，还是敲门比较恰当啊！而且‘敲’字让夜深人静的环境多了一点儿声响，这不是更好吗？”贾岛听后恍然大悟，说：“对啊，还是‘敲’字更有意境，大人这样一说我就明白了。”

后，贾岛不但没有受到韩愈的惩罚，还和韩愈交上了朋友。“推敲”后来成了人们常用的词，指斟酌字句、反复琢磨。