经济法概论（第二版）

第二版前言 001 篇　经济法总论 项目一　经济法概述 003 　任务一　法律概述 004 　任务二　经济法的概念和调整对象 010 　任务三　经济法律关系 012 　任务四　经济法律制度 015 　　　　　应知考核 023 　　　　　应会考核 025 　　　　　项目实训 026 第二篇　经济主体法律制度 项目二　企业法 031 　任务一　个人独资企业法 032 　任务二　合伙企业法 037 　任务三　公司法 044 　　　　　应知考核 060 　　　　　应会考核 062 　　　　　项目实训 063 项目三　破产法 065 　任务一　破产法概述 065 　任务二　破产申请的提出与受理 066 　任务三　破产债权的申报和确认 068 　任务四　债权人会议 070 　任务五　重整与和解 072 　任务六　破产宣告和破产清算 074 　任务七　破产法律责任 078 　　　　　应知考核 078 　　　　　应会考核 081 　　　　　项目实训 082 第三篇　经济行为法律制度 项目四　合同法 087 　任务一　合同法概述 088 　任务二　合同的订立 089 　任务三　合同的效力 091 　任务四　合同的履行 094 　任务五　合同的担保 096 　任务六　合同的变更、转让和终止 105 　任务七　违约责任 107 　　　　　应知考核 108 　　　　　应会考核 110 　　　　　项目实训 111 项目五　票据法 113 　任务一　票据法概述 114 　任务二　票据行为和票据权利 116 　任务三　票据抗辩和票据丧失的补救 118 　任务四　汇票、本票和支票 120 　　　　　应知考核 127 　　　　　应会考核 129 　　　　　项目实训 131 项目六　税法 133 　任务一　税法概述 134 　任务二　税收法律制度 139 　　　　　应知考核 169 　　　　　应会考核 171 　　　　　项目实训 173 项目七　竞争法 175 　任务一　竞争法概述 176 　任务二　反不正当竞争法 178 　任务三　反垄断法 183 　　　　　应知考核 187 　　　　　应会考核 189 　　　　　项目实训 190 项目八　工业产权法 192 　任务一　工业产权法概述 193 　任务二　商标法 194 　任务三　专利法 206 　　　　　应知考核 213 　　　　　应会考核 215 　　　　　项目实训 216 项目九　产品质量法 218 　任务一　产品质量法概述 219 　任务二　产品质量的监督 220 　任务三　生产者、销售者的产品质量责任和义务 221 　任务四　损害赔偿 222 　任务五　违反产品质量法的法律责任 224 　　　　　应知考核 226 　　　　　应会考核 228 　　　　　项目实训 229 项目十　消费者权益保护法 231 　任务一　消费者权益保护法概述 231 　任务二　消费者的权利和经营者的义务 232 　任务三　消费争议的解决 236 　任务四　法律责任的确定 237 　　　　　应知考核 239 　　　　　应会考核 241 　　　　　项目实训 242 项目十一　劳动法和社会保障法律制度 245 　任务一　劳动法概述 246 　任务二　劳动合同 248 　任务三　工作时间、工资、劳动安全卫生与保护 254 　任务四　劳动争议及其处理 258 　任务五　违反劳动法的法律责任 260 　任务六　社会保险法 261 　　　　　应知考核 266 　　　　　应会考核 268 　　　　　项目实训 269 第四篇　经济纠纷解决法律制度 项目十二　经济纠纷解决的法律制度 273 　任务一　经济仲裁 274 　任务二　经济诉讼 276 　　　　　应知考核 277 　　　　　应会考核 278 　　　　　项目实训 279 参考文献 280

《经济法》是我国高等院校财经类专业的必修课程。本教材根据高等院校应用技能型人才培养的特点和岗位需求编写而成,在编写过程中围绕着我国经济立法的发展,把握司法实践中的动态,使全书知识宽泛、理论适中、贴近实际、操作性强,力求课堂教学与实际应用紧密结合,使学生真正能够学法、懂法、守法、用法。教材把“求新、务实”作为宗旨,求新是要做到内容要新,要讲解的法律法规的规定,采纳学术领域的研究成果,使教材跟上时代的步伐;务实是要做到内容实用,要阐明国家经济建设中迫切需要的法律知识,传授解决实践中诸多纠纷问题的经验和做法,使教材成为破难解惑的工具。 　　全书共涵盖四篇内容,即“经济法总论”“经济主体法律制度”“经济行为法律制度”“经济纠纷解决法律制度”,分12个项目,50个任务;在结构安排上,采用“项目引领、任务驱动、实操技能”的编写方式,力求结构严谨、层次分明;在表述安排上,力求语言平实凝练、通俗易懂;在内容安排上,尽可能考虑到财经类专业不同层次的不同需求,课后的栏目结合每个项目的内容技能要求而设计,以使读者在学习每一项目内容时做到有的放矢,增强学习效果。