基础菲律宾语(第四册) 新丝路语言系列教材

&nbsp&nbsp《基础菲律宾语（第四册）》共计15课内容，每课分为课文、单词表、注释、练习和课后阅读几个部分。教材主要针对初步掌握了菲律宾语语法规则的二年级第二学期的本科生，主要特点是极大的增加了阅读量，每课分为前半部的精读部分和后半部的泛读或补充阅读部分。通过大阅读量、大单词量的学习和训练，帮助学生深入了解和全面掌握菲律宾语语法的各种语法现象，并通过多种类型的语料，如科普文章、新闻报刊、文学作品、应用文等加大了阅读量，同时借助于课文阅读来了解菲律宾的社会文化和国情知识，在教授语言知识的同时帮助学生更加深入的了解菲律宾；单词表着重标记出新学生词的词根、词缀，拓展对于高层次单词的掌握；注释部分针对课文中出现的一些较为复杂的句子进行分析和解释；练习分别针对课文、语法和口语设计了简答、造句、组词、连线、选择等多种题型；课后阅读包含新闻评论、说明文等形式，以扩充学生的阅读量为主要目的，丰富课程内容。此教材相较于菲律宾语系列基础教材的至三册，是整套基础教材的后一本，完成学习后基本实现了语言学习的全面掌握。本册教材旨在扩大了阅读量和词汇量，介绍了更多复杂的语法现象，课文整体上提高了难度，以适应中高年级学习的需要。

&nbsp&nbsp《基础菲律宾语（第四册）》共计15课内容，每课分为课文、单词表、注释、练习和课后阅读几个部分。教材主要针对初步掌握了菲律宾语语法规则的二年级第二学期的本科生，主要特点是极大的增加了阅读量，每课分为前半部的精读部分和后半部的泛读或补充阅读部分。通过大阅读量、大单词量的学习和训练，帮助学生深入了解和全面掌握菲律宾语语法的各种语法现象，并通过多种类型的语料，如科普文章、新闻报刊、文学作品、应用文等加大了阅读量，同时借助于课文阅读来了解菲律宾的社会文化和国情知识，在教授语言知识的同时帮助学生更加深入的了解菲律宾；单词表着重标记出新学生词的词根、词缀，拓展对于高层次单词的掌握；注释部分针对课文中出现的一些较为复杂的句子进行分析和解释；练习分别针对课文、语法和口语设计了简答、造句、组词、连线、选择等多种题型；课后阅读包含新闻评论、说明文等形式，以扩充学生的阅读量为主要目的，丰富课程内容。此教材相较于菲律宾语系列基础教材的至三册，是整套基础教材的后一本，完成学习后基本实现了语言学习的全面掌握。本册教材旨在扩大了阅读量和词汇量，介绍了更多复杂的语法现象，课文整体上提高了难度，以适应中高年级学习的需要。

史阳，北京大学东方文学研究中心、北京大学外国语学院东南亚系副教授，主要从事菲律宾语言文学、文化历史以及东南亚文化相关领域的教学科研工作，长期从事菲律宾语言基础课程的教学。研究方向集中于民间文学和民俗学，多次在菲律宾芒扬族阿拉安部族原住民中从事田野调查，美国哈佛大学访问学者。出版专著《菲律宾民间文学》，译著《菲律宾史诗翻译与研究》等，发表论文30余篇。

Aralin 1?Ang Pamumuhay at Katangi-tanging Ugali sa Saloobin ng Ating mga Ninuno
Aralin 2?Mga Paglilingkod ng Pamahalaan
Aralin 3?Ang Mundo at Mapa
Aralin 4?Ang Pilipinas at ang mga Katangian Nito
Aralin 5?Ang Pilipinas sa Pagdating ng mga Dayuhang Mananakop
Aralin 6?Ang Pilipinas sa Panahon ng mga Amerikano
Aralin 7?Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
Aralin 8?Ang Pamahalaan sa Pangangalaga at Pagpapaunlad ng Sariling Kultura
Aralin 9?Dalawang Alamat ng Pilipinas
Aralin 10 Ang Pinagmulan ng Pilipinas at Lahing Kayumanggi
Aralin 11 Ilan sa mga Tulang Filipino: Mahiganting Langit
Aralin 12 Dalawang Sanaysay
Aralin 13 Pilipino’y Maaaring Kilanlin sa Pamamagitan ng Kanyang Pagkain
Aralin 14 Kabanata 39 Katapusan I
Aralin 15 Kabanata 39 Katapusan II
参考文献
后记

&nbsp&nbsp《基础菲律宾语（第四册）》共计15课内容，每课分为课文、单词表、注释、练习和课后阅读几个部分。教材主要针对初步掌握了菲律宾语语法规则的二年级第二学期的本科生，主要特点是极大的增加了阅读量，每课分为前半部的精读部分和后半部的泛读或补充阅读部分。通过大阅读量、大单词量的学习和训练，帮助学生深入了解和全面掌握菲律宾语语法的各种语法现象，并通过多种类型的语料，如科普文章、新闻报刊、文学作品、应用文等加大了阅读量，同时借助于课文阅读来了解菲律宾的社会文化和国情知识，在教授语言知识的同时帮助学生更加深入的了解菲律宾；单词表着重标记出新学生词的词根、词缀，拓展对于高层次单词的掌握；注释部分针对课文中出现的一些较为复杂的句子进行分析和解释；练习分别针对课文、语法和口语设计了简答、造句、组词、连线、选择等多种题型；课后阅读包含新闻评论、说明文等形式，以扩充学生的阅读量为主要目的，丰富课程内容。此教材相较于菲律宾语系列基础教材的至三册，是整套基础教材的后一本，完成学习后基本实现了语言学习的全面掌握。本册教材旨在扩大了阅读量和词汇量，介绍了更多复杂的语法现象，课文整体上提高了难度，以适应中高年级学习的需要。

史阳，北京大学东方文学研究中心、北京大学外国语学院东南亚系副教授，主要从事菲律宾语言文学、文化历史以及东南亚文化相关领域的教学科研工作，长期从事菲律宾语言基础课程的教学。研究方向集中于民间文学和民俗学，多次在菲律宾芒扬族阿拉安部族原住民中从事田野调查，美国哈佛大学访问学者。出版专著《菲律宾民间文学》，译著《菲律宾史诗翻译与研究》等，发表论文30余篇。