漫画技法与绘本编绘

随着社会的发展，信息化浪潮不仅对当今世界的经济、社会、科技的发展产生了重大冲击，同时也使教育界产生了巨大的变化，对漫画及绘本相关领域也带来了较大的影响。
编者在近十年的教学实践中发现，高校的动画、数字媒体等专业课程设置有一定的缺陷，这直接导致了学生“看到的少，知道的少”。教学所使用的教材大多讲述简单，缺少“岗位式”的教学内容。编者早些年有参与《偷心九月天》《神精榜》等项目制作的经验，熟悉漫画出版行业的流程与特点，因此，编写以培养发展型、复合型、创新型技能人才为目标，能让学生快速入门的教材，是本人多年的愿望。
本书的编写既考虑了课程知识的融会贯通，同时也考虑到高等教育学以致用的特点。全书分为6章，每章的学习内容是一个循序渐进的过程。本书的编写力求凸显以下特色。
（1）带领读者循序渐进地探索漫画与绘本的创作方式，包括漫画分镜头设计、页面布局、故事情节构建、创作工具的选择及个人漫画风格的定位等多方面内容，完整地阐述了从构思到完成成品的过程及做法。
（2）本书按照“项目贯穿，任务分解”的原则设计结构，以完成学习领域工作任务的前后关系来排列学习章节。这些章节以循序渐进、承前启后的关系来共同体现相关岗位的工作任务，以便培养学生具备良好的思维和方法，提升学生分析问题和解决问题的能力，以及练就学生的创造能力与综合能力。
（3）本书结合现代信息化技术手段的应用，以培养学生前瞻的视角及创新思维的能力为目标，同时依据设计实际情况安排教材的内容，以便及时反映当下行业资讯，将新理念、新技术贯穿其中，并体现内容及案例的典型性和可操作性的特点。
感谢参与本书整理的周春月、易文飞老师及提供素材的夏星辰、何正芳同学，也十分感谢为这本书付出辛勤劳动的其他人员。由于本书所涵盖的范围较广，但囿于作者难于涉猎所有相关领域，因此不足之处在所难免，希望相关专家和同行提出宝贵意见，以便能让本书更加臻于完善，给学习者带来更多的帮助。

编　者
2020年10月武汉

本书分漫画和绘本两个部分，共包含6章，前三章为漫画部分，分别是漫画概述、漫画脚本编创、漫画绘制；后三章为绘本部分，分别是绘本概述、绘本创作、绘本制作。全书具体阐述了漫画与绘本的形成、发展和各种风格流派，并结合大量实例与图片，详细介绍了漫画与绘本的创作技法，把理论知识与实践技能有机地结合起来并加以阐述，从而构建本书内容体系，突出专业知识内容的职业定向性，注重核心知识和核心技能的并用结合，以应用能力的培养作为教材的基础，使学生获得的专业知识、技能能满足职业岗位的需求。 本书适用于高等院校艺术类专业学生，也可供动漫爱好者、插画爱好者等自学。

本书分漫画和绘本两个部分，共包含6章，前三章为漫画部分，分别是漫画概述、漫画脚本编创、漫画绘制；后三章为绘本部分，分别是绘本概述、绘本创作、绘本制作。全书具体阐述了漫画与绘本的形成、发展和各种风格流派，并结合大量实例与图片，详细介绍了漫画与绘本的创作技法，把理论知识与实践技能有机地结合起来并加以阐述，从而构建本书内容体系，突出专业知识内容的职业定向性，注重核心知识和核心技能的并用结合，以应用能力的培养作为教材的基础，使学生获得的专业知识、技能能满足职业岗位的需求。 本书适用于高等院校艺术类专业学生，也可供动漫爱好者、插画爱好者等自学。

陆艳，女，武汉学院教师，副教授。湖北省动漫协会理事、武汉市美术家协会会员、湖北省包装协会会员。曾任知音漫客动画部场景原画师。发表论文10多篇

章　漫画概述  1
节　漫画的概念与类型 1
一、漫画的定义   1
二、漫画的分类   1
第二节　漫画的形成与发展 3
一、欧洲漫画的发展  3
二、美国漫画的发展  5
三、日本漫画的发展  5
四、中国漫画的发展  7
第三节　如何学习漫画创作 9
一、内容与形式的统一  10
二、全方位学习和积累相关知识 10
思考与练习   10

第二章　漫画脚本编创  11
节　漫画故事的基本概念 11
一、漫画故事的概念与篇幅 11
二、选择漫画创作的画面风格 12
三、选题和定位   14
四、编剧的几种形式  15
第二节　漫画故事的编剧技巧  16
一、提交选题策划报告  16
二、脚本内容要点把握  20
三、编剧技巧   22
四、漫画书的封面与Logo设计 26
第三节　漫画故事的人物塑造 28
一、塑造人物性格  28
二、主角与配角的关系  29
三、人物设计与文本设定的统一 30
思考与练习   31

第三章　漫画绘制    32
节　绘制漫画分镜头及镜头语言运用规范 32
一、漫画分镜头的基本概念   32
二、分镜头的基本常识    34
三、漫画分镜头的原则    36
第二节　如何绘制漫画设计稿   38
一、草图是关键     38
二、刻画统一的人设    38
三、漫画中的草稿    39
四、漫画中的背景    39
第三节　绘制漫画故事的完整步骤   40
一、漫画绘制的总体框架    40
二、纯手绘漫画     40
三、计算机绘制漫画    42
四、手绘漫画 计算机绘制漫画   46
思考与练习     47

第四章　绘本概述    48
节　绘本的概念及意义   48
一、认识绘本     48
二、绘本阅读的意义    49
第二节　绘本的形成与发展   50
一、欧美绘本的形成与发展   50
二、日本绘本的形成与发展   51
三、中国绘本的形成与发展   51
第三节　优质绘本应包含的内容   53
第四节　绘本的作用    54
第五节　绘本的种类及样式   54
思考与练习     57

第五章　绘本创作    58
节　绘本创作的基本流程   58
一、绘本脚本的确立    58
二、角色造型与分镜设计    59
三、绘本的主体设计阶段    60
四、绘本制作阶段    61
第二节　创意形成的方法    61
一、认识创意     61
二、创意形成的方法    63
第三节　阅读对象的设定    63
第四节　故事内容的推进    64
第五节　文字的创作    65
一、文字的必要性    66
二、文字创作的规律    66
第六节　插图的绘制    67
一、绘本中插图的作用    67
二、插图的表现形式    67
三、常用的绘画材料    69
第七节　页面的布局    71
第八节　配色与效果    72
第九节　画面的推进    73
一、定点视角     73
二、变换视角     74
思考与练习     76

第六章　绘本制作    77
节　绘本制作的基本样式   77
一、蛇腹式绘本     77
二、立体式绘本     78
三、卡片式绘本      80
四、布制绘本     81
五、跨页绘本     82
六、骑马钉绘本     82
七、绘卷式绘本     83
八、圆形绘本     84
第二节　绘本的画面绘制范例   84
一、数码绘画工具简介    84
二、绘本的封面绘制详解    88
三、绘本绘制详解——《树与孩子》  96
思考与练习     101

参考文献     102

本书分漫画和绘本两个部分，共包含6章，前三章为漫画部分，分别是漫画概述、漫画脚本编创、漫画绘制；后三章为绘本部分，分别是绘本概述、绘本创作、绘本制作。全书具体阐述了漫画与绘本的形成、发展和各种风格流派，并结合大量实例与图片，详细介绍了漫画与绘本的创作技法，把理论知识与实践技能有机地结合起来并加以阐述，从而构建本书内容体系，突出专业知识内容的职业定向性，注重核心知识和核心技能的并用结合，以应用能力的培养作为教材的基础，使学生获得的专业知识、技能能满足职业岗位的需求。 本书适用于高等院校艺术类专业学生，也可供动漫爱好者、插画爱好者等自学。

陆艳，女，武汉学院教师，副教授。湖北省动漫协会理事、武汉市美术家协会会员、湖北省包装协会会员。曾任知音漫客动画部场景原画师。发表论文10多篇