我的第一堂编程课：孩子和家长都需要的编程思维
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作者李国松
出版社机械工业出版社
ISBN9787111671572
出版时间2021-02
装帧平装
开本16开
定价89元
货号29202541
上书时间2024-12-15
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前言
写给孩子和家长的人工智能时代宣言
还记还记得自己次使用计算机的情景吗？当打开计算机，紧握手中的鼠标，面对屏幕中跳动的文字与图案时，仿佛世界为你打开了一扇新的大门。
还记今天，随着数字化时代的全面来临，孩子们的成长环境已经与人工智能、数字化技术密不可分，手机、平板等智能化设备已经成为数字新生代成长环境中的一部分。如何才能让孩子尽早了解并融入数字化时代？这是值得每一位家长思考的问题。
还记本书将为孩子和家长提供一种认识“新世界”的方法——编程思维。
还记什么是编程思维呢？编程思维并不是指程序员在编写程序时所使用的某种具体技术或方法，而是教大家如何通过计算机创造性地分析和解决日常遇到的问题。
还记通过有意识地思考和练习编程思维，可以有效培养孩子们缜密的思维能力，激发他们的想象力与创造力，并极大地增强他们学习科技领域新知识、新技能的信心。
还记本书以编程王国的故事为引线，围绕30多个计算机概念、13个使用编程思维解决问题的示例程序，带领大家走进编程课堂，从零开始了解编程思维以及相关的工具和方法。为了让大家能够对编程思维有更加具象的理解，书中的示例程序使用Scratch语言来说明编程思维的应用。
还记希望本书成为孩子和家长共同认识、了解编程思维的窗口，让孩子可以在学习编程思维的过程中获得家长的支持与肯定，进而增强自信心，全方位提升思维能力。
还记现在我们就跟随酷客国王走进编程王国，一起感受编程的快乐与精彩吧！
导语摘要
本书从“编程是什么？”等一系列计算机基础概念出发，带领小读者们一步步走进编程的世界，通过的实例操作，让他们接触到编程的基本概念和原理，体验在编码过程中探索事物本质的乐趣，激发对探索未知领域的兴趣。
本书的前两章介绍编程的基础概念和目前*流行的少儿编程工具Scratch的安装和基本用法。
从第三章开始，以编程思维为主线脉络，在每一章节中让小读者们设计并实现一个小小应用。在设计应用的过程中，学习并了解实际工程项目中使用到的编程工具和编程思维方式，如流程图、逻辑条件、场景设计、人工智能等。而在实现小应用的过程中，则可以学习到编程相关的具体知识点，如循环、条件、变量、算法等。
在本书结尾章节，整体回顾在小读者们实际操作的项目中所涉及的编程思维、分析和解决问题的方法、团队合作等软件项目开发过程中会实际面临的软性技能和关键要素。
作者简介
李国松，毕业于北京邮电大学，前腾讯/百度高级工程师、技术负责人，现任畅
言科技（北京）有限公司创始人/CEO。本书作者具有丰富的互联网从业经验和
扎实的工程项目基础，对编程教育有着深入的理解和经验，设计并开发了兼容
Scratch 3.0的在线编程平台“酷客编程”，使学习者可以快速体验编程项目。
目录
序
前言
第1章 欢迎来到编程王国
1.1 ?我们身边有哪些程序3
1.2 编程思维的核心4
1.3 学习编程能给我们带来什么5
第2章 初识编程语言
2.1 ?世界上有多少种编程语言8
2.2 初识Scratch11
2.3 我的个程序——向世界问好15
本章小结21
第3章 如何解决逻辑问题
3.1 ?困难问题与复杂问题24
3.2 奇妙的思维工具与思维谜题25
3.3 道奇森的三段论——《爱丽丝漫游仙境》中的逻辑问题27
本章小结36
第4章 程序的结构
4.1 ?程序的三大基本结构38
4.2 学会使用流程图41
4.3 使用循环与条件判断——深水潜艇模拟器44
本章小结56
第5章 拥抱未知数
5.1 ?什么是变量58
5.2 神秘的随机数62
5.3 初识随机算法——午餐的选择63
本章小结75
第6章 编程中的项目管理
6.1 ?项目管理并不神秘78
6.2 时间管理与番茄工作法80
6.3 时间管理神器——会计时的番茄钟82
本章小结95
第7章 程序“美学”
7.1 ?计算机中的图片是怎么画出来的98
7.2 程序世界中的神笔马良101
7.3 美丽的分形——怪兽曲线108
本章小结123
第8章 让图片“动”起来
8.1 ???动画的前世今生126
8.2 逐帧动画与关键帧动画127
8.3 如何合理地组织“资源”——皮影戏动起来了129
本章小结140
第9章 如何设计一个好玩的游戏
9.1 ?游戏设计中的分工协作142
9.2 “好游戏”的三元素144
9.3 打败入侵者——游戏中的物理145
本章小结163
第10章 啊哈！算法！
10.1 ?你用过“算法”吗166
10.2 列表与排序168
10.3 我要“冒个泡” —— 初识排序算法173
本章小结184
第11章 我的信息“安全”吗
11.1 ?算法与信息安全186
11.2 如何“安全”地给小伙伴发消息189
11.3 口令口令！——恺撒密码193
本章小结205
第12章 曲径通幽，搜寻遗失的宝藏
12.1 ?人工智能——“算法”还是“魔法”208
12.2 我们身边的人工智能210
12.3 朴素的人工智能——左手法则212
本章小结224
第13章 再提“算法”，寻找的乐趣
13.1 ?学会“查找”226
13.2 查找和搜索的方法227
13.3 再次出发，寻找消失的印记——广度优先搜索230
本章小结248
第14章 重新认识编程思维
14.1 ?像计算机科学家一样思考250
14.2 掌握计算思维技能252
14.3 日常生活中的思维方法——曼哈顿距离253
本章小结262
第15章 合作和规则，让世界更美好
15.1 ?编程也需要团队合作264
15.2 注释，让协作更简单266
15.3 版本迭代，让你“化蛹成蝶”269
本章小结272
词汇表273
内容摘要
本书从“编程是什么？”等一系列计算机基础概念出发，带领小读者们一步步走进编程的世界，通过的实例操作，让他们接触到编程的基本概念和原理，体验在编码过程中探索事物本质的乐趣，激发对探索未知领域的兴趣。
本书的前两章介绍编程的基础概念和目前*流行的少儿编程工具Scratch的安装和基本用法。
从第三章开始，以编程思维为主线脉络，在每一章节中让小读者们设计并实现一个小小应用。在设计应用的过程中，学习并了解实际工程项目中使用到的编程工具和编程思维方式，如流程图、逻辑条件、场景设计、人工智能等。而在实现小应用的过程中，则可以学习到编程相关的具体知识点，如循环、条件、变量、算法等。
在本书结尾章节，整体回顾在小读者们实际操作的项目中所涉及的编程思维、分析和解决问题的方法、团队合作等软件项目开发过程中会实际面临的软性技能和关键要素。
主编推荐
李国松，毕业于北京邮电大学，前腾讯/百度高级工程师、技术负责人，现任畅
言科技（北京）有限公司创始人/CEO。本书作者具有丰富的互联网从业经验和
扎实的工程项目基础，对编程教育有着深入的理解和经验，设计并开发了兼容
Scratch 3.0的在线编程平台“酷客编程”，使学习者可以快速体验编程项目。
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