中国“双一流”大学与美国一流大学:学术竞争力视角下的比较

本书紧扣“双一流”建设主题，以美国一流大学为标杆，从学术产出与影响力视角切入，从宏观至中观、微观三个层面深入探讨大学联盟、大学、学科乃至研究领域方面，中国“双一流”大学与美国高校的国际对标差距。运用标杆测定法(对比差距法)研究学术竞争力评价，构建了硬评价指标体系和软评价方法，通过两者的结合对大学及学科的学术竞争力进行分析、诊断和评估，并在此基础上提出学科发展建议，以期及时总结中国 “双一流”大学取得的佳绩以及存在的不足，找寻差距、剖析问题，助力我国高校在“十四五”开局之时，用全球战略眼光做好“双一流”大学发展的自身定位，精准做好新一轮的顶层设计与战略布局。

本书紧扣“双一流”建设主题，以美国一流大学为标杆，从学术产出与影响力视角切入，从宏观至中观、微观三个层面深入探讨大学联盟、顶尖大学、顶尖学科乃至研究领域方面，中国“双一流”大学与美国高校的国际对标差距。运用标杆测定法(对比差距法)研究学术竞争力评价，构建了硬评价指标体系和软评价方法，通过两者的结合对大学及学科的学术竞争力进行分析、诊断和评估，并在此基础上提出学科发展建议，以期及时总结中国 “双一流”大学取得的佳绩以及存在的不足，找寻差距、剖析问题，助力我国高校在“十四五”开局之时，用全球战略眼光做好“双一流”大学发展的自身定位，精准做好新一轮的顶层设计与战略布局。

陈振英，女 ，研究馆员，现任浙江大学图书馆情报分析中心主任。主要从事高教及学科发展方面的情报分析与决策支持工作；主要研究方向为科技评估、文献计量与评价。主持省级研究项目一项，参与工程院和科学院咨询项目多项，攥写各类咨询报告二十余份，已发表论文三十余篇，参编专著四本。

田稷，女，副研究馆员，浙江大学图书馆副馆长，主要研究方向为情报服务、资源建设与参考咨询。主持过国家科技支撑项目子课题、浙江省文物局项目和浙江省社科院项目等。主持编著一本，取得软件著作权一项