语文课本里的小百科 二年级下册

去年深秋，我在上海大学举办了第二届中国原创儿童文学论坛，余闲博士对我说，浙江教育出版社的编辑孟珍真老师要来，我当然热烈欢迎呀。她和余闲博士一起商量编一套《语文课本里的小百科》，请我担任主编，我怎么好推辞呢。在余闲博士、孟珍真老师的积极策划下，我们一起商量好了这套书的编排方式和写作模式。这套书选题设计非常好，面向小学一至三年级学生，每一册对应一册语文课本，对准语文学习的要求，既能拓展和深化课本知识，又能培养小学生课外阅读的兴趣。这样的儿童读物，市面上也是不多的。《语文课本里的小百科》这套书的内容设计就是一个好创意。它选取语文课本里出现的知识点，然后，根据这些知识点，用讲故事的方式把小学生需要拓展和深化的知识叙述出来。为了讲好故事，这套书设计了两个主要人物：一个是童小萌，她是一个低年级的女生，长着圆圆的脸，总是笑眯眯的，爱穿裙子，扎着两个小鬏儿，非常精神。童小萌天真活泼，有些小调皮，有强烈的好奇心，求知欲强，对周围的世界充满了兴趣。另一个人是爷爷，他年过古稀，是位退休的大学教授，满肚子都是学问。他留着白胡子，戴着深度眼镜，一副乐呵呵的样子。他还会做好吃的，也会做好玩的。他对孙女童小萌很有耐心，也乐意解答孙女的各种问题，帮助孙女去了解各种知识，了解外面的世界。有了这两个形象，这套书的几位作者通过他们的对话和交流，就把与语文课本有关的百科知识都传达出来了，而且用的是幽默的语言，用的是生活中交流、互动的情节和对话。这是别具一格的写法，也是童书的创意写作。这套书除了巧用人物形象，用讲故事的方式来传达百科知识外，还值得肯定的是，每一则小百科故事都短小精悍，语言简练、规范、清新、生动，与语文课文的风格保持一致。这几册书里的小故事不但有知识性，还讲求趣味性和审美性，在满足小学生好奇心、求知欲的同时，对他们的文字理解力，甚至对他们的作文能力，都会有促进和提升作用。可以说，处于中低年级的小学生阅读这套书时，不但可以学到知识，还可以享受阅读故事的乐趣，学会故事写作，并感知创意之美。无疑，《语文课本里的小百科》是一套多功能的儿童图书，不但可以当小学生的语文课外书，也可以做语文老师的教学参考书。从多功能这个角度来看，我又佩服余闲博士，欧鸥、耿晨、李泽真、王清洋、高诗棋五位硕士的用心设计与编写，以及编辑的用心编辑。我知道，他们从去年冬天就开始收集资料，设计故事，编写文本，并多次修改，从而保证了整套书稿的质量。这当然为上海大学文学院争了光，作为导师，我也为他们的努力而骄傲。童书是面向未来的，为儿童写作无比光荣。期待《语文课本里的小百科》尽快与小学生见面。我相信这套书的出版，会激发广大小学生语文学习的兴趣，并有效地培养小学生的语文综合素养。

本书以小学语文二年级下册课本内容为基础，对课文里的语文知识和百科知识进行有趣、传神、系统的解读，帮助孩子们更好地理解相关知识，从而一边吃透课文、学好语文，一边学习百科知识。同时，在课本内容的基础上继续延伸，加入拓展性的知识内容，阐述角度新奇、有趣，内容科学、详实，既能满足孩子的好奇心，又能帮助他们扩充眼界、融会贯通、建构知识体系。此外，本书为孩子们提供了很好的阅读材料，有利于阅读能力的加强。全书按照课文先后顺序进行编排，方便老师、家长和孩子们查阅使用。

谭旭东，著名儿童文学作家，语文教育专家，北京师范大学中文系儿童文学博士，现为上海大学中文系创意写作专业教授，博士生导师。出版诗歌、散文、童话、儿童小说、幻想小说和寓言等80多部，译著60多部，文学理论批评著作20部，主持完成国家、省部级研究项目5项。作品曾获中华优秀出版物奖、中国童书金奖、冰心儿童图书奖和全国优秀畅销书奖等。理论著作《童年再现与儿童文学重构》获第五届鲁迅文学奖。

王清洋，上海大学中文系在读硕士。

风筝的历史/
春天的舞者/
杜鹃妈妈养宝宝/
小鼹鼠与长颈鹿/
北京天坛/
追寻雷锋的足迹/
甜甜的糖从哪里来？/
大米从哪里来？/
童小萌的“马”/
爱我中华/
传统节日知多少/
初的货币/
美食的魅力/
本命年和十二生肖/
小枣变形记/彩色铅笔/
枫树和喜鹊/
海滩上的趣事/
有趣的小虫子/
郭伋守信/
藏着星星的水果/
人类的好朋友—马/
弟子规/
绝句和律诗/
天空的艺术/
大自然中的指南针/
太空“游乐场”/
为什么星星会眨眼睛？/
动物耳朵妙处多/
蜘蛛是昆虫吗？/
小青蛙/
蝴蝶的蜕变/
月亮的奥秘人类的进化/
当世界年纪还小的时候/
羿与嫦娥/
李时珍与《本草纲目》

本书以小学语文二年级下册课本内容为基础，对课文里的语文知识和百科知识进行有趣、传神、系统的解读，帮助孩子们更好地理解相关知识，从而一边吃透课文、学好语文，一边学习百科知识。同时，在课本内容的基础上继续延伸，加入拓展性的知识内容，阐述角度新奇、有趣，内容科学、详实，既能满足孩子的好奇心，又能帮助他们扩充眼界、融会贯通、建构知识体系。此外，本书为孩子们提供了很好的阅读材料，有利于阅读能力的加强。全书按照课文先后顺序进行编排，方便老师、家长和孩子们查阅使用。

谭旭东，著名儿童文学作家，语文教育专家，北京师范大学中文系儿童文学博士，现为上海大学中文系创意写作专业教授，博士生导师。出版诗歌、散文、童话、儿童小说、幻想小说和寓言等80多部，译著60多部，文学理论批评著作20部，主持完成国家、省部级研究项目5项。作品曾获中华优秀出版物奖、中国童书金奖、冰心儿童图书奖和全国优秀畅销书奖等。理论著作《童年再现与儿童文学重构》获第五届鲁迅文学奖。

王清洋，上海大学中文系在读硕士。

童小萌温习完今天的功课，对爷爷说道：“爷爷，如果我们的邻居是鼹鼠该多好呀！这样我们家门口也会开满花了。”
爷爷笑呵呵地说：“鼹鼠可不会住楼房。你爱看的动画片《鼹鼠的故事》里，鼹鼠是住在地下的洞里的。它们的前肢五爪特别强大，擅长掘土挖洞。”
“可是，动画片里的鼹鼠看起来矮矮胖胖的，有这么灵活吗？”
“真正的鼹鼠只有十几厘米长，耳朵和尾巴都很短小。”爷爷用手比划了一下。
“哇……原来鼹鼠这么小，那的动物是什么呀？”
爷爷说：“在陆地上，的哺乳动物是长颈鹿。从2000多万年到二三百万年前，长颈鹿的祖先还没有这么长的脖子和腿。后来，地球上的生态环境和气候变化了，食物缺乏，脖子短的长颈鹿吃不到高树上的叶子，都饿死了，只有脖子长的活了下来。”
 “长颈鹿什么树叶都吃吗？”
“长颈鹿爱吃金合欢树一类四季常青的树木的树叶和嫩枝，每天要吃60千克左右的树叶。”
小萌追问：“长颈鹿长得那么高大，一定很有力气吧？”
爷爷点点头：“长颈鹿有五六米高，跑起来时速有五六十千米。如果遇到野兽，它会用长腿反击，连狮子都会被它踢倒。长颈鹿的额头上还有一块硬邦邦的骨瘤，晃动起来能连大羚羊都害怕呢。”