![[文轩] 地方本科院校计算机专业应用型人才培养模式的研究与实践 冯莹莹 北京工业大学出版社](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/bafcdadb/b84c3a52279511e4_b.jpg)
[文轩] 地方本科院校计算机专业应用型人才培养模式的研究与实践 冯莹莹 北京工业大学出版社
文轩正规授权，正版保障
￥ 17.67 5.0折 ￥ 35 全新
库存3件
江苏无锡
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者冯莹莹
出版社北京工业大学出版社
ISBN9787563962402
出版时间2021-10
装帧平装
开本16开
定价35元
货号1202547455
上书时间2024-10-07
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 14小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
![[文轩] 象鼻山 李忠良绘；王志庚改写 长江少年儿童出版社](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/deebefab/e4495685e2a2aba2_s.jpg)
![[文轩] Scratch物理创意编程 作者 清华大学出版社](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/cdbaccdc/544b549245c14c17_s.jpg)
![[文轩] 设计冲刺 谷歌风投如何5天完成产品迭代 (美)杰克·纳普,(美)约翰·泽拉茨基,(美)布拉登·科维茨 浙江大学出版社](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/decddedb/2d497e723a721c7a_s.jpg)
![[文轩] 智慧消费经济新模式 李贻良 中国商业出版社](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/bbdabaea/5d02af905e956ffc_s.jpg)
![[文轩] 汉字形体变迁史 魏建功 商务印书馆](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/eceeeedd/ef00ee3e04f8c6ea_s.jpg)
![[文轩] 杨家将 作者 江西教育出版社](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/afafdbce/957e0aaab7934a91_s.jpg)
![[文轩] 中华成语故事 注音彩图版 程仲庸著 天地出版社](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/dafcbfce/d486c113184601e0_s.jpg)
![[文轩] 感应式建筑 物联网时代的建筑 (美)鲁道夫·埃尔-库利,(美)克里斯托·马尔科普洛斯,卡罗尔·穆海贝尔 中国建筑工业出版社](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/eefbdbcf/338362907aa248a0_s.jpg)
![[文轩] 深入解析Java虚拟机HotSpot 杨易 机械工业出版社](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/bcfcdaaa/2e63d250f9ebed61_s.jpg)
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
第一章应用型本科院校教育概述1
第一节应用型本科教育概念与发展历程1
第二节当今应用型本科教育主体理念7
第三节我国高等教育发展与应用型本科教育9
第二章应用型人才与培养基础理论13
第一节应用型人才能力结构与内涵13
第二节应用型人才培养的现实意义22
第三章计算机专业应用型人才需求与培养目标29
第一节当今对计算机专业应用型人才的需求29
第二节计算机专业应用型人才能力需求层次32
第三节计算机专业应用型人才培养目标34
第四章计算机专业应用型人才能力指标体系与培养方向38
第一节计算机专业应用型人才能力指标体系38
第二节计算机专业应用型人才的培养方向71
第五章计算机专业应用型人才培养的多途径77
第一节多元化培养模式77
第二节趋于能力化的培养目标84
第三节教学方式的分层化与模块化94
第六章计算机专业应用型人才培养方案制定112
第一节课程体系构建112
第二节地方本科院校实践教学体系的构建115
第三节创新性应用型人才创新素质培养的探索与实践117
第四节创新性应用型人才培养的质量保障与监控122
第七章基于"很好计划"的计算机专业人才模式研究与实践126
第一节基于"很好计划"的人才培养概述126
第二节基于"很好计划"的人才培养方案127
第三节基于"很好计划"的实践教学体系130
第八章基于EPT-CDIO的计算机专业人才培养研究与实践134
第一节基于EPT理念的CDIO人才培养概述134
第二节基于EPT-CDIO的计算机专业人才培养方案135
第三节基于EPT-CDIO的实践教学体系与评价机制141
附录现代应用型人才培养模式理论汇总143
参考文献161
内容摘要
全书共八章。第一章为应用型本科院校教育概述，主要介绍了应用型本科教育概念与发展历程、当今应用型本科教育主体理念以及我国高等教育发展与应用型本科教育等内容；第二章为应用型人才与培养基础理论，主要阐述了应用型人才能力结构与内涵和应用型人才培养的现实意义等内容；第三章为计算机专业应用型人才需求与培养目标，主要介绍了当今对计算机专业应用型人才的需求、计算机专业应用型人才能力需求层次以及计算机专业应用型人才培养目标等内容；第四章为计算机专业应用型人才能力指标体系与培养方向，主要阐述了计算机专业应用型人才能力指标体系和计算机专业应用型人才的培养方向等内容；第五章为计算机专业应用型人才培养的多途径，主要介绍了多元化培养模式、趋于能力化的培养目标以及教学方式的分层化与模块化等内容；第六章为计算机专业应用型人才培养方案制定，主要阐述了课程体系构建、地方本科院校实践教学体系的构建和创新性应用型人才创新素质培养的探索与实践以及创新性应用型人才培养的质量保障与监控等内容；第七章为基于"很好计划"的计算机专业人才模式研究与实践，主要介绍了基于"很好计划"的人才培养概述、基于"很好计划"的人才培养方案以及基于"很好计划"的实践教学体系等内容；第八章为基于EPT-CDIO的计算机专业人才培养研究与实践，主要阐述了基于EPT理念的CDIO人才培第养概述、基于EPT-CDIO的计算机专业人才培养方案以及基于EPT-CDIO的实践教学体系与评价机制。
![[文轩] 地方本科院校计算机专业应用型人才培养模式的研究与实践 冯莹莹 北京工业大学出版社](/dist/img/error.jpg)
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价